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讀題，就聽到一聲熟悉的聲音響在左耳邊，「哥，想我沒？」

「沒有。」他頭也不抬地回答道。

「別那麼絕情啊。」譚燼撐著他的臉看任禹，任禹一抬眼跟他來了個對視。

譚燼露出了標準的小虎牙式微笑，「卷子寫的怎麼樣了？」

任禹默不作聲地將寫完的幾套卷子全推給譚燼。

「厲害啊。」譚燼有些驚訝，「這幾套卷子題還是蠻多的。」

他抽出自己桌兜裡放的答案，一張張對改著。

任禹聽著譚燼筆摩擦過紙張「唰唰」的聲音，努力將注意力放在筆下這道議論文閱讀題上，眼睛不時瞟一下譚燼那邊，看到滿面的圈圈和橫線。

「還可以。」譚燼邊改邊評價，「閱讀已經能看懂出題人在想些什麼了，可賀可喜。」

要不是任禹知道自己語文方面有多薄弱，他一定會認為譚燼是在諷刺他。

改完卷子，已經快上課了，譚燼抓緊時間給任禹講了一篇比較簡單的閱讀，任禹聽著，竟覺得比平時老師講的還要清晰一些。

譚燼之前只給過他一套系統的答題方法讓他應對月考，並沒有給他剖析過具體文章或題目，今天第一次聽譚燼講題，他突然明白了為什麼譚燼回答了個問題語文老師就會相中他當語文課代表。

譚燼的文學素養像是渾然天成的，讓人感受不到一絲應試教育的僵硬，如一塊未經雕刻卻完美無瑕的璞玉，在眾多精雕細琢出的玉器中顯得格外可貴。

「行了，先說那麼多，剩下的以後再講。」老師進班，譚燼剛好講完最後一問，說道。

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