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子對食物更加渴求，最先要做的是：「餓」。
“只有完成訓練才能得到獎勵。”
“只有按照主人說的去做才能不被餓死。”
於是，出於活下去的本能，它們開始第一次被馴服。
這當然遠遠不夠，它們會被要求完成更高難度的動作。
比如踩高蹺……
上山的路上，耍猴人圈養的小猴子突然接近一個小和尚。
路人紛紛駐足觀看，被這番景象逗樂。
誰知道小猴子突然伸手，摸了摸小和尚手腕上的銀鐲子。
小猴子甚至略帶同情地望了一眼小和尚，又伸手抓了抓自己脖子上束著的鎖鏈，好像在說：
「你也被囚禁了嗎？我懂的。這很痛苦，你看我脖子上的鏈條，和你手上的一樣。」
它不會懂：小朋友手上的是祝福，而它脖子上的是枷鎖……
旁邊的路人在笑，有人說它紅了。
但看到這一幕，蘇靖鱗卻只感到悲哀——被用作動物表演的小猴子，可能一輩子都會被繩索束縛，在表演中死去。它的一生，只是被人類馴服，作為賺錢的工具存在。
有人說，“動物表演十分精彩、有趣，而動物能被訓練也是因為它們本身就具備這樣的‘天賦’，這只不過是人與動物的各取所需。”
“它們會成為明星，得到歡呼和榮譽，你怎麼知道它們不開心？”
這不過是人類的自欺欺人罷了。
如果只給小孩子灌輸一些不切實際的夢幻故事，只會讓他們在現實人生中遭遇更多的坎坷和曲折，到那時夢醒了無路可走，不是更令人擔憂嗎？
雲麒，你一定要找到出路，你答應過丫頭，不會離開她的……
也不知道丫頭怎麼樣了？
