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南梔問：「如今呢？」
「多了兩個。」
「誰和誰？」
「張泊如和松月泊。」
李月生為人文雅，學識淵博，他的課幽默風趣。
中文系的學生說，李先生上課什麼也不帶，只背身在黑板上寫幾個字，轉身便侃侃而談。
他第一堂課講「魏晉美色」，外語系土木系物理系的學生都跑來聽，將教室擠的看不見光，最後散場時地上多了十幾隻鞋。校長張泊如拿著喇叭在校園裡喊：「哪些同學穿錯了鞋，哪些同學的鞋丟了，快快來教室更換認領！」
他腳上的鞋一樣一隻。
張泊如先生雖為一校之長，卻生活樸素，他和夫人孩子住在一個平房裡，門口有一個寬敞的大院子，種著桃花和杏花，這個時節煞是好看。
他不住小洋樓——他將小洋樓給了學生作校舍。
他很愛他的學生，很愛他的國家。
他也時常去聽各大教授的課，若是見到哪個學生衣衫破爛或是中午不吃飯，便要費上一番心。
安南大學有這樣多知名的學者，有這樣濃厚的學術氛圍，多虧了張泊如先生。
南梔也想聽李月生先生的課。
她早早將花草侍弄好，帶上了布包去聽課。
安南大學開學一週有餘，南梔還沒有徹底弄懂校舍的佈局，她記得中文系的學生一般在東三樓上課，卻實在不知道東三樓在哪個方位。
一路問過去，有個學生非常自信的指給她看：「那兒，三樓第一個教室。」
她點頭道謝，疾步走過去。
課已開始，南梔放輕了腳步，她找到教室，直接坐在最後一排空位，一抬頭，一屋子男孩子。
松月泊在講課，黑板上寫著「本草綱目」四個字。
南梔有一霎那混亂，而後發覺是她找錯了教室。
她想起身離開，剛一動，桌椅摩擦有聲音，有幾個同學回過頭來看，他們這才反覺，教室裡多了一個人。
松月泊也抬頭往後看，這一看，他忽而有些慌張。
最慌張的還是南梔，眾人這一看，她突然有些不知所措，於是裝作若無其事地笑一笑，又在原地坐好。
有同學道：「歡迎歡迎。」
大笑，課堂恢復如初。
松月泊繼續講課，這些植物南梔識得，他之後又講各種術語，南梔聽得認真，但一句也聽不懂。她想起自己第一回 聽英文課的時候，也是如今一般分外茫然。她記得林鶯她們的一位英文課老師，年歲已長，一肚子經綸，聽聞他中過舉人，會說英文法文和德文。他是滿清遺少，所有的打扮都依循舊制。
而如今講臺上的是一位新式青年，白襯衫黑馬甲，姿態挺拔。
松月泊見她聽得如此認真，還時不時在本子上寫筆記，於是在下課時忍不住問了一句：「最後一排的同學，聽完有何感觸？」
最後一排的同學……
所有同學都轉頭看。
最後一排只坐了南梔一人，她站起身，思考一下，笑著道：「似天書。」
鬨堂大笑。
松月泊也低頭笑，他收拾講臺上的課本，讓同學們下課。
南梔走出教學樓，她轉身問旁邊的同學這是什麼樓，同學答曰：「西樓。」
南梔嘆一口氣。
這是南梔在安南大學旁聽的第一堂課，松月泊在黑板上寫些什麼，她便跟著寫些什麼，筆記寫了好幾頁，卻一頁都看不懂。
她唯一看得懂的，便是松月泊畫在黑板上的幾株植物。
李月生教授的課應該是趕不及了，南梔拿著筆記本回到了宿舍。
一天很快過去，轉眼日薄西山。
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