第 110 章 (第2/7頁)

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不瞭解那小子，他平時練習都是按照科考的規矩來。”

美名曰：模擬科考。

只他自己模擬不夠，還要拉著太學其他學子一起，雖然每次模擬只有一天時間，但是效果卻非常顯著。

寫文章對太學的學子來說很容易，寫完整的文章卻有些難度，即便是甲班乙班的學生也會犯虎頭蛇尾、敷衍湊字、引經據典不到位的毛病。

私底下寫文章的時候不甚在意，想著科舉考場上肯定不會犯那些低階錯誤，然而考場上本就容易緊張，到考場上老毛病重犯的可能性並不小。

那小子幾場模擬下來，太學裡好些學子都羞愧不已。

他們都是年紀輕輕就考進太學的寒門才子，自以為到考場上不會犯基礎毛病，又不是第一次參加考試，太學裡每月一小考每季一大考，也沒見他們應付不過來。

可氣氛真的烘托到位了，他們才發現他們還是有些眼高手低。

“多模擬幾場春闈，真正到春闈的時候就不會顧頭不顧尾，別看那小子年紀小，實際上機靈著呢。”梅堯臣抿了口醒神用的濃茶，然後才繼續說道，“他爹蘇明允的文章老辣凝練，蘇家三子，幼子最肖父。現在看不習慣沒關係，多看看就習慣了。”

那小子剛到太學的時候，太學的直講們一度懷疑他的文章是他爹代寫的。

太學每月考什麼都有定例，對蘇明允而言猜題的難度並不大，雖然他們覺得蘇明允不像是能幹出那種事情的人，但是說不準那傢伙為了兒子的前程就不做人了。

太學和國子學的直講們齊聚一堂琢磨，有疑問不能放著不管，但也不能憑空猜測冤枉人，於是派和蘇明允相熟的幾人去旁敲側擊的打聽，打聽完了才知道他們的確是冤枉了人家好孩子。

景哥兒啟蒙唸書都是蘇明允親自教的，那小子從小就和別人不一樣，尋常小娃四書五經順理成章慢慢學，他卻是上來就模仿他爹的文章來寫文章。

偏偏蘇明允也是個愛胡鬧的，發現兒子傻乎乎的學他寫文章也不阻攔，愣是這麼繼續教了下去。

多年來耳濡目染，文風想不像都難。

還有前頭那詩賦，他懷疑景哥兒詩賦平平就是

() 因為蘇明允當初沒好好教，弄得他們現在想掰回來也遲了。()

韓絳翻出詩賦部分，這部分的答卷不能說不好，只能說是平平無奇，和後面的策論相比簡直不像是一個人寫的。

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如果只有一個人有這個毛病的話，的確很容易從試卷裡將他的試卷找出來，但是這個毛病並不只是蘇小郎有，這屆考生中好些都是詩賦平平而精於策論。

幸好他們趕上了好時候，詩賦寫的不出彩也能名列前茅，換成以前重詩賦輕策論的時候，他們都得排到那些詩賦寫的漂亮而策論平平的考生之後。

生要逢時，說的就是這個道理。

韓絳搖搖頭，翻出另一份詩賦平平而策論極佳的試卷，“梅先生，這份和列為榜首那份有些相似，策論鋒芒畢露，尤其那篇安國強兵之道，不光主張滅夏攻遼，還寫出了攻滅青唐吐蕃唃廝囉部的詳細對策，在下覺得這篇寫的更像十幾歲的少年郎會有的想法。”

滅夏攻遼人人都想，但是朝中眾臣都不欲興兵，即便文章條理清晰策略明確，看完之後也只能感嘆幾句就扔一邊兒。

若非本屆主考官馮大人不是堅定的主和派，只怕這篇策論寫的再好也要被往後排。

不至於黜落，但也不會出現在前面。

王珪聽到他們說話湊過來看一眼，很篤定的說道，“這是章惇的試卷，二十三四歲年輕氣盛，是他能寫出來的文章。