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“我大概是最無能的穿越者了。”我懊惱極了，回憶穿越過來的種種情況，先是為了生存自己把自己框死在天主堂，接下來又讓戀愛衝昏了頭腦，現在，不僅被“押”進了紫禁城，還要布什麼道，更進一步地失去了行動的自由。
不能再失去冷靜思考的頭腦，與其靠天等地，不如自己想辦法。我暗暗告誡自己：其實世上無人會來解救你，救你的只有你自己。湯若望無意，南懷仁有情。但他們都有自己的責任使命。怨天尤人，解決不了問題。
整理行裝的時候，我仔細觀察了光導服，接收器部分還是顯示“故障”，但衣服破損處似乎有自我修復的跡象，這套衣服是鍾老的心血研究，使用光能驅動，也透過光感與我的時代相連。若能逐步修復，我應是可以離開這地方了！
只是拿懷仁如何？想到這一份牽掛，想到他與我一樣著急的心態，我心隱隱作疼：一定要想辦法遞話給他完成與他的約定，只求他莫要做傻事才好。
主意既定，我隨修女嬤嬤們來到紫禁城，說是皇宮，實際是在後宮一角闢出一個三進小院落，前堂一應教中設施俱全，為傳業授道之所，院中有一片小菜地，後院是眾人休息之所。太后慈德，命名此處“慈恩堂”，併為這裡配了兩名管事太監，幾名公公宮女，早出晚歸，為我們這支人馬做些教務配合、物資領送、食宿灑掃等事務。
這樣一干人等，由領隊修女嬤嬤統領分配，基本作息按照草堂、但也略有不同：上午各處請安問示後，先去指定場所為皇女貴婦們講解聖經，然後回“慈恩堂”為允許聽課的宮女太監們佈道授教，每日記錄下貴婦、宮女、太監等眾人的入教意願情況，待人數較多、時機成熟，由主教湯監正大人為他（她）們進行入教受洗儀式。下午仍是勞作時間，晚間吟誦課業。每隔一晚，眾人還需至養心殿皇帝住處，聆聽湯監正大人為皇帝及各皇親佈道。對這個安排，我極是不解，詢問領隊嬤嬤：皇帝上課，自有伴讀，何須我等前往？
嬤嬤回答的大致意思：一是人多勢眾、彰顯天主教地位，二是也可及時與監正大人溝通此處情況。第三，皇帝課業晚上進行的原因主要是主教大人白日事務繁忙。
“原來是讓我們去做背景板”，在西歐，實際皇帝地位低於主教，東方卻孑然不同，湯若望幾番委曲求全，靠進獻曆法贏得地位，自是心有不甘，他內心深處真正希望中國執政者更多的是對天主的敬畏之心，而非看中他的那些“奇淫技巧”。讓我等站位，虛造聲勢，如此苦心，也真是難為他了。想到有可能遇見南懷仁，我心又有點小雀躍，每次都早早排好隊等待出發。
幾次進出皇帝的課業所，卻十分失望，那裡見到南懷仁的影子，湯若望根本沒有攜帶他前來！是了，我想到的，湯若望怎會沒有想到？他怎麼可能製造我兩個相逢的機會？想到此處，不禁心中懊惱，食不安寢不穩，隱隱擔心懷仁在外面的處境。
我既不是修女，連見習修女尚在考察，基礎活計又有公公宮女承擔，其實我在宮中無甚任務，本來湯若望在傳業授道上對我也無大指望，送我入宮無非是不想見到我與懷仁一處罷了！於是，為避免自己胡思亂想，我每日空暇便整理一些與鍾老實驗有益的觀察資料，再就是仔細回憶懷仁生平，描繪一些思路手稿，希望對他將來有所幫助。
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