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“其實我還是很意外的，居然有這麼多的同學和朋友願意留下來。我說過，我不會強迫你們，如果你們不信任我，想要離開，我自然會放你們離開。但既然大家留下來了，我想你們應該都相信我，是吧？”阿澤拿著粉筆，背對著人質們在黑板上寫著什麼。
“胡阿狸老師，我們當然相信你。但是我們也對你說的話很疑惑。超腦科技真的在計劃著什麼會傷害我們的事情嗎？他已經控制了這座城市的方方面面，我覺得他們沒必要更進一步。”何炎曦說道。
“是啊，胡老師。退一萬步說，如果超腦真的要對我們做什麼，你們也應該找到警察去說明。幫我們綁在這裡，能夠做什麼呢？”楚伊附和道。
“不對，你們才是最關鍵的！”阿澤轉過身，黑板上的字一目瞭然，那是兩個問題。
“這是，之前突擊考試的題目？”何炎曦看著黑板上的字，“科學技術發展與歷史發展的辯證關係。個人意志與自由主義對社會發展的影響。”
阿澤點點頭，“不光是你們，這些題目當時就被媒體報道了出去，好多人應該都對這個問題有所思考。是吧？”
一些不是學生的人質也點了點頭。
“我還記得的你們的答卷。根據你們每個人的看法，我都在你們的試卷上給出了進一步思考的方向，以及一些參考文獻和書籍。我想知道，你們對這兩個問題有了更深入的理解了嗎？”
何炎曦和楚伊麵面相覷，還是楚伊用胳膊肘碰了他幾下，何炎曦這才鼓起勇氣說道：“胡老師，我下來後很認真地思考過這兩個問題。您上課的時候和我們說過，社會發展的根本動力在於社會基本矛盾，社會基本矛盾又包括生產力與生產關係的矛盾和經濟基礎與上層建築的矛盾，所以生產力與生產關係和經濟基礎與上層建築兩兩之間的矛盾才是真正推動社會發展的根本動力所在。”
“科學技術是第一生產力。科學的發展可以極大地促進生產力的發展，進而對生產關係產生變革，推動整個社會的發展。因此，科學技術發展是歷史發展的一個推動力。但是，歷史的發展同樣會影響科學技術的發展方向和脈絡。因為不同的文化有不同的歷史沿革，風土人情，信仰，當然也包括具體的地理條件和資源限制，因此不同的文化對不同的科學技術的渴求是不一樣的。”
阿澤一邊聽著他的敘述一邊點頭，這給了何炎曦很大的的信心，他繼續說了下去。
“對於我們人類而言，那一千年的聖戰已經刻在了我們的歷史記憶之中，無法磨滅。因此，我一直在思考，我們的文明需要的是什麼樣的科學技術？我們說到底並不是農業文明，由於連年征戰，再加上不停地遷徙，或許我們更類似於遊牧文明。我們需要的是更快更強的軍事科技，以及統一的思想與強大的執行力。只有這樣，我們才會心安，才能去謀求發展。我們厭惡或者說恐懼一切我們無法操縱的力量。因此，羅興先生的父母拼了命也要馴服風暴海供我們自己所用。”
“阿炎，說得有點過了吧？”楚伊似乎對於何炎曦的這番身為人類的自我批評有些不滿，“超腦科技之所以得到民心，是因為他給我們提供了絕對的保護……”
“如果真的是絕對的保護，那胡老師他們怎麼做到搶劫銀行的？”何炎曦反問道。
這個問題讓楚伊愣住了，也讓阿澤臉頰微微發燙。
“絕對的保護根本不存在。我們之所以迷戀這一切，也是因為我們在歷史上經歷的那些失敗。我們入侵別人的國家，搶奪別人的土地和資源，殺戮別人的兒子和丈夫。我們理所當然害怕別人也會這麼對待我們自己。”何炎曦似乎自己都很驚訝自己說出來的這一番話。
“危機和恐懼，的確也是科技進步的催化劑。但是，化學反應或許有明確的方向，
