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1979年九月十四，週五下午，蛤蟆屯高中校隊例行參加紐約州高中橄欖球聯賽。
好訊息是，這次對陣的球隊實力與蛤蟆屯高中差不多，也在div－2這個等級。
當然，這個等級不是美國高中運動聯盟nfhs紐約州協會做出來的官方認證，而是高中校隊們按大學橄欖球賽的等級自己大致認定的。
上一賽季的全州前兩百名就是div－1級，兩百到六百名就是div－2級，餘下的七百多所都是div－3級。
上週與蛤蟆屯高中校隊比賽的紐約郡－林肯高中，就是div－1級校隊，但是排名很靠後，而蛤蟆屯高中校隊在div－2級排名靠前，所以說當時的對手比蛤蟆屯高了半級。
但這周的情況就好很多，對手也是div－2級的，雙方實力沒有拉開很多，因此也就沒有上次那種一開局就被幹爆的情況。
長一百二十碼、寬五十三碼的球場上，兩支球隊正如火如荼的進行你來我往的攻防大戰。
蛤蟆屯爭得球權，於是作為進攻組近端鋒的比爾也參加了比賽。
中鋒開球后，擁有球權的蛤蟆屯隊開始既定的戰術，即比爾這裡大力出奇跡，先幹翻攻防線上的角衛，然後想盡辦法阻擋敵方二線的線衛對我方持球隊友的攔截。
考慮到中鋒開球后比爾才能和弓著身子的對手幹上，而後三位跑衛，也就是攻防線後面的全衛、兩位半衛才能從四分衛手裡拿到球，所以比爾推翻敵方角衛的時刻，大致也就是己方持球隊員朝著右側畫個大弧線越過攻防線的進攻時刻。
所以他放翻對手後，只需要全速衝撞，撞翻二線的線衛，整個戰術就算執行完畢。
後續持球的跑衛怎麼被敵方放到就不是他關心的事了，因為一次進攻做到這個程度，推進碼數也有三到六碼了，後續穩穩推進，每次在【四檔進攻】回合結束時拿到十碼推進和下一次的首攻不是問題。
但如此兩三次進攻後，對方的四分衛也開始加強比爾這一側的防禦，往往他需要推翻角衛後，面對兩個敵方球員，也就是二線的線衛和三線壓上來的安全衛。
這讓己方持球跑衛的輾轉挪騰空間陡然減小，因為比爾只能解決掉一位，剩下的敵方球員就得跑衛自己幹。
而跑衛大多是追求絕對的速度，因此體型不如安全衛或線衛。
而安全衛又細分為強衛和遊衛，其中強衛就是特別針對跑球戰術的防守球員，其體型和力量僅次於防守組的截鋒、護鋒等，大多數的進攻組跑衛都幹不過強衛。
如此一來，蛤蟆屯校隊的進攻推進碼數從一開始的【一檔進攻】拿下五六碼到後面的一次進攻拿下兩三碼，在第二個【四檔進攻】的第二次進攻後，拿下十碼似乎變得極為困難。
“喬治六世！”
在第二次進攻和第三次進攻的四十秒間隙，四分衛霍華德明確給出了變換戰術的暗號。
這是過去一週裡蛤蟆屯隊被羅伯特和墨菲教練特意訓練的備用戰術，仍舊以發揮比爾的蠻力衝撞為主，但加了個迷惑的小把戲。
哨聲吹響前，進攻方是有變換球員站位的權利，但僅限開球線後方的一人，也就是每一次開球前，只能有一個【衛】改變位置，其餘的衛想變動位置，必須得等運動的衛靜止。
而防守方沒有這個限制。
所以得到四分衛霍華德的暗號後，己方持球手，半衛鮑內斯忽然從右側平行向左側移動。
這讓比爾身後十到十五碼內沒有任何【衛】，也就是沒有發起進攻的人。
對方的強衛敏銳的捕捉到了這一點，看樣子敵人要從另一側發起進攻。在看到了防守組領隊的點頭認可後，他也從防禦比爾的這一側向另一側平行移動。
