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穆瑜的手,翻出紙巾幫穆瑜一點點擦乾。
這個動作和用溼巾擦揹包是一樣的,穆瑜教過他一次,他就記住了。
穆瑜說:“但燕隼跳得很好。”
系統也覺得燕隼跳得好。它頭一次見裹成圓滾滾的小雪人、還揹著一個分量不輕的揹包的孩子,能原地起跳蹦的那麼高,小兔子都被嚇了一跳。
系統正要回答,忽然反應過來這句話代表的含義,陷入沉默。
……但燕隼跳得很好。
餘牧煞費苦心地編了那麼多劇本,總不會是燕家人好端端的,就是想要折磨燕隼,看一個孩子在無邊苦海里煎熬。
在餘牧的劇本里,燕隼心胸狹窄、攻擊性強,容不下和自己搶奪父母注意力的人,也容不下比自己強的兄長。
這些特質未必就是無的放矢——又或者說,這些標籤必須甩到燕隼頭上,恰恰是因為一個有著這些特質的孩子造成的惡果,必須要有人來承擔……
在資料裡,燕隼從搖搖車上被推摔下去,磕到了後腦。
他說不出自己頭痛,在後續的環節裡又被燕溪強行拉上冰面,連站都只能勉強站穩,暈得什麼也看不清。
餘牧抓住這個機會,讓燕溪故意裝作躲不開,編出了“燕溪被燕隼撞傷、腳腕骨折”的劇本。
大半年後,燕溪就因為過不去腳傷的心理關,放棄了滑冰。
——沒人因此而批評燕溪。
人們惋惜一個在惡意傷害下夭折的天才,
同情一個被弟弟嫉妒針對的兄長,數不清的人給燕隼打了嚴厲的低分。
這樣就永遠不會有人知道,燕溪沒有天賦,滑不出成績了。
……
臨時補位的才藝展示環節結束,流程回到正軌,需要以家庭為單位,用孩子們找回的食材做今天的午飯。
穆瑜沒帶著燕隼去燕家那片區域,找了個背風處準備搭灶起火,正領著小雪團一起撿石頭,被節目組的副導演上來攔住。
“餘編劇……打擾了。”
副導演的語氣相當拘謹客套,顯然已經從燕父那知道了些訊息:“不好意思,請問接下來的環節,燕隼——燕隼方便做些才藝展示嗎?”
小雪團在穆瑜身邊有了活氣,正蹲在一旁,模仿穆瑜剛才的動作,用手指讓一小塊捏起來的雪游來游去。
短短軟軟的小手沒那麼靈活,即使學得像模像樣,雪塊也停不住,堅持了幾秒就開始往下掉。
見到生人,燕隼就埋進外套裡藏起來,躲去了穆瑜的腿後。
穆瑜翻了翻手裡的石頭,挑出一塊大小形狀都合適的,塞給燕隼抱著壯膽:“才藝展示?”
“是。”副導演連忙點頭,“是為了孩子好。”
副導演解釋:“您還沒有過孩子吧?等接受過父母培訓課程就知道了,如果孩子不夠優秀,父母的評級也是會相應降低的。”他說到這,忽然打了個激靈,連忙解釋,“……我絕沒有威脅您的意思!”
大概是怕這段話被直播收錄進去,副導演頻頻回頭,結結巴巴道:“這樣,這樣也是對孩子好,他們拿到的分數越高,越有機會長大成人……”
這段話的資訊量實在太大,系統被自己噎了下,嚥下一大塊棉花糖:“宿主?!”
穆瑜幫它把吃完的部分變回去:“慢一點吃。”
過去的五年裡,由於幾乎沒有接受過任何引導,燕隼的常識儲備也極為有限。
如果再像系統這麼自己吃自己下去,在燕隼的認知裡,大概會根深蒂固地認定“棉花糖不快點吃完就會憑空消失掉”的。
系統連忙停下嚼嚼嚼,回過神,又覺得重點似乎不是這個:“宿主,他說的是什麼意思……什麼叫‘有機會