相處 (第1/3頁)
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“所以，我可以帶走小可嗎？他還沒有吃飯。”喬茵試探道。
傑德沒有看她，只對著張校長說：“那我先回宿舍休息了。”
張校長連忙點頭：“好的。”
見傑德老師走了，張校長才對著喬茵點頭道：“行吧，趕緊走吧。”
喬茵一把抱起小可，又回頭看了眼可憐巴巴的小布，對張校長道：“那小布怎麼辦？”
張校長搖頭：“我不知道，你先帶回去吧，下午讓他去上課。”
喬茵：“……哦。”
沒辦法，喬茵只好放下小可，左手一個，右手一個，將兩個小朋友拉回孩子們的寢室。
大家已經吃完飯了，看到小可竟然真的被喬茵接了回來，看上去都很驚訝。
豆豆：“喬老師，你真的接回來了小可！太棒了！”
喬茵笑著摸摸豆豆的頭：“我看到豆豆已經讓寶貝們躺在床上了，這是準備講故事了嗎？豆豆這個班長看來做得特別好呀！那你們先講故事吧，我讓他們兩個一邊吃飯，一邊聽故事，他們也要睡午覺的。”
被表揚了，豆豆連忙小大人似的，說道：“大家請儘快躺好，閉上眼睛，我要講故事了哦！”
孩子們最喜歡聽故事了，連忙躺在床上，閉上眼睛，豆豆也躺下來，認認真真地講昨天喬茵講過的故事。
小可和小布知道自己也要睡覺，便抓緊了時間吃飯。
小布一邊吃飯，一邊聽著傳說中的孫悟空的故事，看著神氣極了的豆豆，眼裡掠過羨慕的光。
喬茵沒辦法，這裡沒有多餘的床，小布睡不了覺，等孩子們起床後，她還必須把小布送回中一班的教室去。
還好，今天有驚無險，一切還算順利。
大家午休好，去上課後，喬茵就送小布回班級去上課。
雖然今天的事情最終被她解決了，但萬一下一次不是傑德老師，是別的，比如什麼體術老師，科技老師把他們班級的孩子給關禁閉了，難道她還要每天都去接自己班級的孩子嗎？
她喬茵也只是個普通人，沒有辦法和整個學校作對，但是，有些事情，肯定是要主動爭取的。
於是，喬茵給自己弄了一份烤茄子飯，匆匆吃過午飯，這就去找張校長。
見又是她，張校長很無奈：“關禁閉是很多老師都喜歡用的一種懲罰手段，最近育兒中心承擔了太多的責任，我今天看到你怎麼解決孩子的糾紛了，但是，你要考慮到現實，比如，並不是所有的老師都有那麼多時間，也不是所有的老師都會有耐心來聽孩子們說什麼。你也不能同時管理所有的小朋友。你知道育兒中心有多少學生嗎？”
知道張校長也很難，看上去那些有資歷的老師地位都比較高，喬茵搖頭道：“我不是來找麻煩的，我當然知道，我只有一個人，不可能管理很多的班級，但是，我只是想，如果是我們中四班和中十班這20個孩子，和其他小朋友發生了小摩擦，我希望可以找我來解決，我的光腦聯絡方式可以公開，我隨時待命，我無法接受我們班的孩子被關起來！”
原以為她是來找茬的，張校長沒想到，她就只是想要解決那兩個班小朋友的矛盾，想了想，也就是一兩句話的事情，便點頭道：“這個可以，我會給中四班和中十班的任課老師把你的光腦聯絡方式發過去，說只要是這兩個班孩子的矛盾，都由你來解決。”
“好！”喬茵用力地點頭，“謝謝張校長，這就是對我最大的幫助了，我會盡力的，謝謝您！也麻煩您了！”
晚上，喬茵在給大家頒發今日最厲害小朋友獎的時候，特意道：“今天我們有三件事情要做，第一件事是頒發今天最厲害的小朋友獎；第二件事就是中一班小布弄壞了小可的小紅花，我答應了他，會給他
