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又硬著頭皮去講吓面的練習題，然後讓同學們做兩分鐘的題，再然後自己去解題，以及說一下自己的解題思路這些。
剛開始他還有點緊張，但是慢慢的他發現，這種感覺挺不錯的，然後不知不覺的講了一節課。
當下課鈴聲響起，劉仙寶又看了一眼下面的老師，這時老師才走上講臺說道：“大家覺得劉仙寶同學講得怎麼樣？”
一些不嫌事大的說道：“牛逼，厲害，講得好，會講的你就多講一點。”
梁老師看到下面人的反應說道：“好，那麼為了檢驗你們的學習情況，我佈置一些作業。”
隨後在黑板上寫了幾條練習題，寫完對他們說：“這幾條練習題，你們抄在本子上，今晚下自習前上交給課代表，課代表改好之後放到我桌面。”說完就走了
等回到教師休息室，我們老梁忍不住激動的說道：“林老師，這個學生真是個寶藏學生啊。”
林菲菲一臉疑惑的說道：“怎麼了？他又是自學到哪裡了，也不用激動成這個樣子吧？”
其他的老師也是同樣的說道。
這時梁老師笑著對林菲菲說：“林老師，你知道我這節課讓他做什麼嗎？”
林菲菲疑惑道：“做了什麼？”
梁老師輕笑的說道：“我這一節課讓他講課，我坐在下邊聽。”
眾老師大吃一驚：“什麼，你讓一個新生給新生講課？這不是胡鬧嗎？”
這時梁老師說：“不是胡鬧，他是真的在講課，甚至比我講的還仔細，另外我發現他還講了一些他自己的理解，去幫助學生更好地理解吸收，這一節課他已經講了10頁半了，至於能吸收多少，我已經佈置了作業，讓他改好我再看看。”
這時其他老師也是有些吃驚的啊，一個新生講課不比老教師差就算了，就連進度也沒差多少，就很離譜。
林菲菲也是瞪大眼睛心想：“這麼厲害麼？要不我下節課也試試？”隨後想到他的英語分數便斷了這個念頭了。
而此時口乾舌燥的劉仙寶完全不知道他帶給老師的衝擊有多大。
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