第6部分 (第2/4頁)
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不是，是嘉許的嘉，藍色的藍。”珊珊解釋道。
“這名字聽起來真不錯。”
“嗯。”這聲應得很小聲。森側頭一看珊珊已經漸漸睡著了。
森口裡重複地念道，“嘉藍，嘉藍，…”伸手把珊珊攬到自己懷裡，聽著珊珊均勻的呼吸聲，也跟著一起沉入夢鄉。
早上珊珊堪堪八點半醒來，差點就睡過頭了。一起床感覺全身痠疼，昨天運動太激烈了，後果是很嚴重的。看來縱慾過度真是要不得，想到這不由得回頭白了一眼床上還在熟睡的某人。然後就趕緊梳洗，換衣服，吃早餐，匆匆往樓上趕去，趕到主任辦公室，離九點只有五分鐘。
主任看了一眼氣喘吁吁的珊珊，輕飄飄地說了一句，“你這時間觀念還真強，時間趕得剛剛好。走吧，我帶你去教室。”說著就帶頭出去了。
珊珊跟在後面，深吸了幾口氣才把氣喘均勻了。
今天早上上的是聲樂課，學員都在教室裡坐定。主任剛帶了珊珊進來，老師也到了。
“這個新來的學員，以後你們好好相處。”主任拋下這句話，把人留下，就走人了。
珊珊趕緊自我介紹道，“我叫珊珊，打擾大家了，請多多關照。”隨後鞠了個躬。
“行了，找個位置坐下，我們要開始上課了。”是聲樂老師發話。
珊珊趕緊瞄了一下教室，找個空位坐了下來。聲樂教室的位置是不固定的，只有一張張小凳子無序地排列著。所以如果想要什麼位置的話，要早點來，自己搬凳子坐，想和誰坐在一起都行。
聲樂老師開始彈起鋼琴來，彈了一曲道，“今天誰來試音？”
“老師，”有人舉手說道，“新來的學員這麼遲來當插班生，肯定有突出的表現，讓她試試。”
“那好吧，新來的，叫珊珊是吧。起來試試。”這句話就奠定了珊珊的命運。
珊珊硬著頭皮站起來。
試音就是老師彈一個音，你拉一個調。珊珊從來沒受過專業訓練，怎麼可能答得對，只能胡亂拉了幾個調。班級的同學都笑得七暈八倒的。還有人在說，“沒有一點聲樂基礎也敢來當插班生，我真是佩服她的勇氣。”還有人說，“就這種水平，我都替她難為情。”
珊珊的臉“騰”一下就紅了。第一天上課就出了這麼大的醜，真是暈菜。
倒是聲樂老師沒有落井下石，“雖然音調完全不對，不過音色挺好。如果想要跟上的話，難度很大。”幾乎是一錘定音。
珊珊沮喪地坐回位置，不過還是很認真地聽聲樂老師的講解，教發音，練聲調，才知道大部分同學經過一個月的學習，已經可以唱得很好了。珊珊覺得自己身上的任務又重了。
好不容易捱了一堂聲樂課。都是在同學們的眼角注視下過去的。因為經常都是她破了音。想第一節課就這麼困難重重，這是怎樣一個黑暗的開頭。
下課了，同學們三三兩兩地結伴走了，就剩珊珊一個。珊珊趕緊叫住元元，把昨天借的筆記還給她，“謝謝元元，這幫了我很多忙。”
“不客氣。”元元接過筆記本，客氣道。不知道為什麼，今天的元元不像昨天那麼熱情，顯得有點生疏。
“元元，我剛來，什麼都不懂，你要幫我。你是我在這裡唯一的朋友。”珊珊只好儘量用熱情還有依賴，換回她的關注。
“這說的是什麼話，我當然會幫你了。”元元終於恢復了點熱情。
“才第一節課就這麼悲劇，後面的我真沒了信心了。”珊珊把心裡的不安說了出來。
“沒關係，上過兩天課，適應了就好多了，我剛上的時候也是這樣。”元元看珊珊這麼依賴自己，跟自己說心裡話，也趕緊安慰道。
“元元，你走不走？
