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冰市二中，高三686班。 “同學們，今天是你們覺醒異能的日子。” “嗚~呼~嗷嗷嗷~” “安靜，安靜！” 講臺上，一位胖胖的中年男人敲了敲講桌，見底下的學生們都閉上了嘴巴，接著說道： “我知道你們都很激動，但你們先別激動。 雖然覺醒異能有可能改變命運，但覺醒強大異能的機率實在是太小了。 我們大部分人還是會過著普通的生活。 期望越大，失望越大。” 聽到這句話，臺下的大部分學生們眼裡都無光了。 才怪！ 哪有少年不相信自己是天命之子的。 大部分學生都相信自己會覺醒一個牛逼的異能。 臺上的班主任笑了笑，他知道這些學生不會因為自己幾句話就降低對異能的期待。 自己當年覺醒異能前可是激動地睡不著覺呢。 但想了想覺醒出優質異能的機率，他還是有必要跟學生們說兩句。 “覺醒了不好的異能也不用很失落，有異能總比沒有好。 即便沒有異能，咱們也就是過著和原來一樣的生活罷了，這麼多年你們不照樣開開心心的麼。” 底下的學生們現在都在幻想著自己會覺醒什麼樣的異能，根本沒有聽進去班主任的話。 帶了這麼多屆學生了，班主任對於學生們在想什麼還是很清楚的。 他也沒有介意，哪有少年不憧憬一個優秀的異能。 “一會兒學校打鈴了，你們就在操場上排好隊，跟我坐校車去丙次元門覺醒，現在你們有什麼問題可以問我。” 說完，他拿起講桌上的保溫杯喝了一口水。 “老班，最強的異能是什麼？” 一個留著寸頭的男孩問道。 異能學是大學才會教的東西，高三學生們對於異能瞭解的並不多。 “最強？那要看你怎麼定義這個‘最強’了，有最強的醫療能力，最強的力量，還有最強學習能力，甚至還有最強的教育能力。” 臺上的班主任推了推自己的眼鏡： “比如說我，就是最強的吃飯能力，我的異能就是‘能吃下很多飯’，自我覺醒後我就沒有吃飽過。” 這麼多年，終於有人問自己“最強”的問題了。 班主任感覺裝逼的機會來了，激動地無以復加。 立馬在電子黑板上開啟最深處的資料夾。 裡面只有兩張圖片。 第一張赫然是班主任的“最強大胃王”電子獎章。 “這個獎章是全球異能協會認定的，我這個‘最強’實至名歸。” 班主任的嘴角已經壓不住了。 他看向學生們，想象中全班倒吸一口涼氣的場面並沒有出現。 反倒是班裡傳來一陣笑聲。 “大胃王？！” “噗~哈哈哈哈~” 高三學生們不認識全球異能協會是正常的，班主任為自己裝逼失敗找到了理由。 “你們也別笑，指不定你們還不如我呢，我這個異能起碼對於日常生活還算好用。” 在大家的鬨笑聲中，班主任開啟了第二張圖片。 《譜尼斯世界紀錄~最強大胃王記錄持有者——付英俊》 沒錯，班主任的名字叫付英俊，雖然現在兩百多斤，但一點都不瘦。 “譜尼斯世界紀錄？這不就是那個記錄世界紀錄的紀錄嗎？” “咱老班還有這東西，瞞的我們好苦啊！” “豈不是少吹了三年牛皮？” 還是譜尼斯世界紀錄知名度高啊。 看著臺下的學生們驚訝的樣子，班主任已經不僅僅是嘴角上揚了。 壓不住了，就要壓不住了！ “先裝，咳咳，關於我的事情先放一放。 最強異能的說法是不準確的，沒有最強的異能，只有最強的異能者。 而且幾乎每個人覺醒的異能都是不一樣的，比如張三覺醒了‘每天都能想到一個犯罪小妙招’的異能，那麼他幾年之後就是最強的想到犯罪小妙招異能者。” 有學生問道：“為什麼是幾年之後？” 班主任解釋道：“因為他剛覺醒時肯定沒有這方面的大律師知道的犯罪小妙招多，即便那個大律師沒有異能。” 說完，班主任關掉了電子黑板。 “關於最強異能的問題先聊到這，未來你們去了大學，那裡的異能課比我講的更清楚。 還有什麼問題嗎？” “老班，有沒有那種能把自己變成屎的異能啊？”在後排講悄悄話的一堆人中
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