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“宗老師,李不凡斷句錯了。”匡宇看向宗致遠,就像是喜歡打報告的小學生,期待著老師給予小紅花獎勵。

然而出乎匡宇預料的是,宗老師不僅沒有發火,而且看樣子似乎是走神了。

只見宗老師雙目沒有聚焦,臉上的表情變化很快,眉毛時而緊緊皺在一起,時而又舒展開來,嘴唇也上下啟合,似乎是在唸叨著什麼。

其實宗致遠早就發現了李不凡斷句與課本上的不同,一開始他以為李不凡是耍小聰明想矇混過關。

但對‘太陰陽明論’頗有研究的他很快發現,李不凡的斷句似乎也不是胡亂為之。

再仔細琢磨咀嚼,宗致遠發現李不凡這樣的斷句竟然能讓前後文銜接更加通達!

這就有點意思了。

“怎麼停了,繼續!”回過神來的宗致遠看向李不凡說道。

有心之人會發現,宗老師看向李不凡的目光中,分明有著期待。

不知怎的,匡宇心中產生了一種不祥的預感,打岔道:“宗老師,李不凡的斷句和課本上的根本不一樣,他是在胡亂斷句。”

“我有讓你說話嗎?”宗致遠將目光移動到匡宇身上,瞪眼問道。

這……

匡宇額頭上一串的點點點。

宗老師這是怎麼了,突然間神經短路?

“宗老師,我……”

匡宇還想說什麼,卻直接引得宗致遠一聲怒喝:“你再說話,立馬給我從教室裡滾出去!”

宗致遠人老成精,豈會不知匡宇想借他的手打壓李不凡。

匡宇張了張嘴巴,一時間僵立當場,不知道該怎麼辦才好。

吳志和莊鵬也是面面相覷,心想宗致遠這老古板是不是吃錯藥了。

“李不凡同學,你繼續。”宗致遠再將目光移動到李不凡身上,原本不苟言笑的臉上竟然露出了些許微笑。

很多同學還是第一次看見宗老師臉上露出笑容,一時間以為自己不是在上課,而是在做夢。

李不凡點點頭,繼續將自己理解並斷句的“太陰陽明論”唸了出來。

吃癟的匡宇豈會甘心,繼續對比李不凡念出的“太陰陽明論”和課本上的“太陰陽明論”的不同之處,並拿筆記錄下來。

很快,李不凡便將他“消化”過的“太陰陽明論”斷句完並且做出了翻譯。

李不凡完成斷句和翻譯後,宗致遠久久沒有言語,再次陷入到了思索狀態中。

他在心中對比李不凡的斷句和課本上的斷句,對比李不凡的翻譯和課本上的翻譯。

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