第五十九章 這個孩子太難了，我不會教 (第2/3頁)
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以當他老師，而年紀卻不大...是不是和那天亞聖殿清氣沖霄有關。
她對亞聖學宮的變故很感興趣，求知慾旺盛，因為這涉及儒家的道統之爭，涉及將來的朝堂格局。
那天到底發生了什麼？
亞聖學宮被封禁，任何人不得進入，打更人對此也束手無策。
長公主收斂發散的思緒，望著窗外深青色的竹林，嘆道：“院長可知周侍郎被罷官充軍一事？”
“對於大奉官場來說，這只是黨爭拉開序幕的第一步。”趙守笑著搖頭，不願多談，揮手招來棋盤，道：
“李慕白自從三敗魏淵，便再也不下棋了，書院裡能與老夫手談的人不多。長公主今日既然來了，就陪老夫下一局。”
長公主無奈道：“與本宮下棋，院長何必自取其辱。”
....
另一邊，鄰崖而建的閣樓裡。
三位大儒剛論道結束，書童送來一封信，說是長公主拜訪書院，讓人遞過來的。
長公主在手書上說，近來京城出現了一首佳作，京城讀書人津津樂道，國子監奉為百年來詩詞魁首，力壓雲鹿書院的送行詩。
而且，相比送行詩，這首“百年來詩詞魁首”出自教坊司，才子佳人，故事更有趣味，更廣為流傳....
末尾，長公主附上了這首短短几日內在京城讀書人圈子裡爆紅的詩。
老夫閉關數日，京城出了首驚世佳作？張慎凝眸鑑賞附贈的詩。
《影梅小閣贈浮香
眾芳搖落獨暄妍，佔盡風情向小園。
疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。
張慎宛如一尊雕塑，靜默許久，他輕輕放下手中的紙，看向喝茶聊天的李慕白和陳泰。
“純靖，幼平，你們看看這個。”張慎道。
他突然表現出來的嚴肅神色，讓兩位大儒愣了愣，李慕白接過紙張，飛快掃了一眼，繼而眸光沉凝，褪去了輕鬆寫意姿態。
“我看看。”陳泰見兩人這般神色，伸手抽過紙張，看完一遍後，又細細品味了許久。
陳大儒長長嘆息一聲：“疏影、暗香，兩句將便梅的風姿絕倫寫盡，當真是心思玲瓏啊。”
李慕白隨後點評：“寧宴那首天下誰人不識君，固然叫人胸生豪氣，但論意境之深遠；遣詞之優美；神韻之卓然....的確相去甚遠。”
張慎撫須而嘆：“此詩一出，便是無法超越的詠梅絕唱。這楊凌是誰，有此才華，竟從未耳聞。”
陳泰重新看了遍手書，道：“似乎是長樂縣的一位秀才，於教坊司中，寫此詩贈予花魁浮香....”
說到這裡，茶室安靜下來，三位大儒誰都沒有開口說話。
一股酸味在空氣中發酵、瀰漫。
張慎沉思許久，道：“我覺得，應該立刻通知院長，將這位秀才招入書院。這樣的人才，絕對不能埋沒了。”
陳泰與李慕白欣然同意：“有理。”
......
這趟來接嬸嬸和妹妹們，作為學生的許辭舊和許寧宴，首先去拜訪了老師。
三位大儒恰好講課結束，知道“看重”的學生拜訪，索性就聚在堂舍裡喝茶。
張慎首先瞄了眼氣質有所變化的弟子，滿意道：“辭舊，看來抄寫聖人語錄對你裨益甚深啊。”
許辭舊一陣汗顏，點點頭。
李慕白詫異道：“抄寫聖人語錄，有助於踏入修身境？老夫怎麼沒有發現。”
許二郎張了張嘴，最後選擇沉默。
他確實觸控到修身境的門檻，但那是在見到大哥寫在石碑上的四句。
這是一個潛移默化的過程。
不過
