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及中場的小島。 來來去去就是那麼幾張面孔，其中甚至還都身兼不同的專案，例如岡崎的足球籃球…… 這也是班級人數太少的原因之一。 繫好了足球鞋的鞋帶，鷹山和海不假思索地回答道：“左後衛。” “是嗎？”岡崎對於鷹山和海的位置稍微有些意外。一般人都會選擇更容易出風頭的前鋒，很少會主動選擇後衛的：“這還真是讓人意外。” 在他看來，只有技術不好的，或者沒人緣的才會退而其次選擇後衛，而很少看見有一個主動擔任後衛位置的隊員。 不過既然有一個主動擔任後衛的成員在，那一定是專業的。 儘管這只是一次校運會性質的比賽，但他們都是像拿成績的，這也能提升一些勝算。 至於能提升多少，那就不為人知了。 “開始訓練吧。”拍了拍鷹山和海的後背，岡崎主動地道：“我們也不能落後其他班級。更何況，也有可能遇到高年級的對手。” 體育祭的球技大會是完全隨機的，一年級既可以與同級比賽，也有可能碰到三年級的學長。 對於岡崎的提議，鷹山和海沒有做出異議，很快便加入到了訓練當中。 說是訓練，倒不如說是十多個人的隊伍分成了兩隊，進行著五人制的比賽。毫無章法，根本說不上是“訓練”。 皮球的踢動聲、場上十多號隊員的呼喊聲此起彼伏，響徹在了這放學後的沙地球場之上。 上課、訓練，這樣的生活有規律地進行了一週的時間。 校園內已經逐漸搭建起了各類的設施，距離體育祭的時間也越來越近了。喜歡日娛音樂人()日娛音樂人。
