第 20 章 養一隻萬人嫌崽崽 (第3/8頁)
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別的專業，被有心人抓住做文章，只會更加風雨滿城，叫人覺得這家已經日薄西山。
少年時的穆瑜也僅僅只是“條件尚可”，因為始終不習慣面對鏡頭，一度被塞進滿是鏡子的練功房裡，不見出路，滿眼都是自己的影子。
“沒別的路選了。”低沉的聲音重複，“一榮俱榮，一損俱損。”
“你表現得越差，股價就越跌，媒體和輿論只會看笑話。”
“明天再給你找個老師，好好表現。”
“你是我們家的孩子。”
……
穆瑜把那間朝陽的臥室做成兒童房。
小雪團還在他懷裡昏睡，蜷成一小團，呼吸不是太穩。
穆瑜把系統從地上撿起來，拍淨灰塵一起討論：“一米五乘兩米的床會不會太大？”
臥室的面積也不算大，這樣一張床放進去，就沒多少空餘的地方了。
但在床上滾來滾去的幸福感又是無與倫比的。
“不大！”系統果斷投大床票，“宿主也可以睡！”
穆瑜倒是不太需要睡覺。他沒急著做決定，摸了摸小雪團的額頭，先給小傢伙定了幾身足夠暖和的毛絨睡衣。
這裡是他們的家，不會有客人來，客廳的作用其實不大，直接改成半書房半臥室的功能區更合適。
穆瑜在廳里加了一張上床下桌，下層的空間做辦公和學習區，平時用來做花滑隊少年組訓練計劃，將來還可以教燕隼認字和畫畫。
系統也跟著在燕隼額頭上貼貼，有些擔心：“宿主，他有點發燒。”
在冰場上怎麼玩怎麼蹦都沒事，掉進雪堆裡被穆瑜拎著胳膊提起來、依舊生龍活虎繞著穆瑜轉圈的小雪團，原來也會發燒。()
燕隼緊閉著眼睛，小臉通紅滾熱，畏寒似的縮在穆瑜懷裡，張著嘴吃力地呼吸，胸口微弱起伏。
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即使是這樣，他也依然死死抱著穆瑜不鬆手。
“是情緒劇烈波動導致的，加上測試的後遺症。”穆瑜解釋，“我想快點把家弄好，穩定安全的環境會有幫助。”
溫室的孩子不會真的生病，所以不需要醫生和藥物，這樣的情況多半是意識承受的壓力過大，加上測試時那些掃描刺激了潛意識。
穆瑜看到系統的壓力也很大，就又補充：“棉花糖也會有幫助。”
系統秒變冰冰涼涼棉花糖，啪一聲貼在燕隼腦門上：“宿主，需要我把手冊拿過來嗎？”
負責繫結的機構會有照顧孩子的培訓。燕隼去做測試、系統去看別人家吵架的時候，穆瑜就在接受相應培訓。
系統偷看完一場吵架回來，穆瑜還在看那份厚度堪比牛津字典的手冊，時而向輔導人員提問，在空白處補充不夠詳細的內容。
在場的家長有那麼多，系統看了不少人的手冊，也沒見過那麼多那麼詳細的筆記。
“不用，我都背下來了。”穆瑜說，“我的記憶力還可以。”
穆瑜：“裡面有些內容不太準確，我們一樣樣試，將來以實際效果為準。”
系·冰袋·棉花糖·統：“……”
下一次，它必須對它宿主口中的“還可以”產生足夠的警惕。
什麼人的“還可以”是指一口氣能背下來一整本牛津字典厚度的育兒手冊？
系統隱約想起宿主剛才對“是否擅長室內設計”的回答也是還可以，被燒得迷迷糊糊的燕隼咬了一口，下意識回頭：“……”
它是誰它在哪。
剛才好
