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同事們說一下。”
看著蘇宛跑過去和店員打招呼，呂振羽和陳寧相對看了看，笑了。這傾注了他們兩人頗多心力的麒麟書院，最成功的並不是在知識上給這些學生們打下了深厚的基礎，也不是用各種各樣的活動和考察讓他們的視野遠比一般的同齡人開闊，而是讓所有的學生們都有了平和客觀的態度，無論是對人還是對事。
無論面對從哪裡來的人，無論對方是貧窮還是富裕，麒麟書院的學生們都能很平和地對待，而不像一般的上海人動不動就把別人叫鄉下人什麼的帶有汙辱性的稱呼。在實習的時候，在公司內外，上至作為總裁的呂振羽，下至前臺小姐，清潔工和保安，只要是公司的僱員，他們都一律稱呼為同事。而在其他公司的地方，對於從事這些工作的人，他們也非常尊重，非常審慎地選擇稱呼。而這些細節，不但讓公司裡的上上下下的工作氣氛非常良好，在其他人看起來，也很讚賞這樣的氛圍。數字圖騰的這種企業文化，也極大地影響了數字圖騰的供貨商們。
將這種尊重的態度灌輸給公司裡的成年人同事們並不難，呂振羽以身作則，久而久之這樣的氣氛就形成了。而為了磨掉麒麟書院的這些孩子們的驕矜之氣，呂振羽和陳寧當初可沒少下功夫。比如曾經將他們扔在一個工地上，按照普通建築工人勞動強度的三分之一來工作，但按照建築工人同等的薪水實習津貼……當這些學生現那些辛苦了一天的人掙到的錢還不夠他們這些富家子弟買飲料喝的時候，他們受到的震動可想而知。這樣的社會實踐，在麒麟書院裡還有很多次。但看著這些孩子一步步成長，卻沒有像那些在普通高中裡的學生那樣被磨去性格的稜角，呂振羽和陳寧他們的成就感也是難以言喻的。而看到這些孩子們的成長，那些家長們則更加確信當初為孩子們選擇了正確的學校。
在現有的兩屆學生的示範下，麒麟書院雖然不出教委認可的高中畢業證書，但卻成為了上海最炙手可熱的高中階段的學校之一。
帶著蘇宛到了附近的一個咖啡館裡，陳寧先開口問到：“宛宛，店長的工作怎麼樣？”
“還好吧，除了週末比較忙一些，平時這裡沒什麼人的。開始的時候還好，現在覺得有點無聊啦。”蘇宛爽快地說。
“今年9月是讓你一個人去麒麟學院還是你再等一年？”陳寧試探性地問。
“都不好啊。一個人讀書那多無聊？要是再等一年……總不能讓我在這裡當一年店長吧？”蘇宛愁眉苦臉地說。反正她現在已經不可能再去參加高考了，並不是她考不出來，而是她已經瞭解了什麼是正確而有效的學習方式，怎麼可能再去一所一般的大學浪費時間呢？
“不用當一年店長啊。看現在的進度，容容到下半年也要完成課程了，到時候她來接替你咯？”陳寧說。
“也要等蠻長時間的……有沒有其他辦法啊？”蘇宛的眉頭皺得更厲害了。
“那給你安排個比較辛苦的工作要不要？”陳寧嘿嘿笑了出來，她覺得逗弄小姑娘逗得差不多了。
“好啊，是什麼啊？”蘇宛急忙問道。
“給你的師父當秘書。”陳寧說，“我原來那個秘書個性很紮實溫和的，最適合讓我那個靜兒妹妹跟著她好好學習了。這樣我就沒有秘書了，所以我就讓陶瑩瑩轉過來跟著我。現在我負責的是學校和公司的拓展業務，陶瑩瑩聰明活潑，而且精力充沛，正好也蠻適合的。好像陶瑩瑩跟著你的師父也覺得辛苦，而且沒時間談戀愛了，我一說就答應了。你師父現在就要沒有秘書了。這個職位一下子從外面招多少有點不放心，從公司裡面提拔暫時又沒有合適的人選。所以，看你現在閒著，就準備讓你來做這個工作啦。這段時間公司也沒有什麼比較急迫的事情，讓陶瑩瑩帶著你學習一段時間，就全權交給你啦，好不好？”
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