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以利亞竟然失聲痛哭:

“對不起……對不起,老師,您再給我一次機會,再給我一次機會!我不是失敗品……我不是失敗品,我不是!”

第四棟的小可憐,連續三次粉碎了以利亞的自信。

以至於以利亞的內心,認為自己根本不可能戰勝第四棟的怪物。

而他的老師,想必對以利亞的性格也非常熟悉,這種缺愛的孩子,一旦被人認可,就會想要拼命的獲得更多地認可。

狂妄,自卑,忠犬,缺愛。

這是白霧從備註裡提取到的,關於以利亞的個性標籤。

第九層的備註和第十三層的備註,以利亞提到了院方和老師。

這個孩子對院方假意屈從,對老師卻是狂熱崇拜,直言想要成為老師的兵器。

由此白霧推理出,這座醫院裡的惡墮,分為兩個陣營。

一方是第九精神病院院方,另一方,則是以利亞的神秘老師。

他安排以利亞來到這裡,是因為以利亞體內有著某種能力,可以靠獵食其他惡墮,變得更強大。

所以那位神秘老師的目的,應該是要以利亞偽裝成院方的惡墮,並以院方為嫁衣,不斷吞噬院方的惡墮,到達進化的目的。

只是很可惜,院方製造出了一個更可怕的怪物,那便是來自一棟十一樓的小女孩。

小可憐三次碾壓的方式打敗了以利亞,極度自卑的以利亞,自暴自棄,接受了自己失敗者的身份。

小女孩是下一個通關目標。

但白霧有預感,自己一定會在某個區域裡,與以利亞的老師交手。這才是一個真正邪惡的存在。

除卻五九這張底牌,白霧敢於冒充這位老師的原因,在於他篤定以利亞不曾見過老師。

老師的面容很可能被面具遮擋住,老師的聲音也做過處理。

這麼做的原因,是因為這位老師不確定以利亞能否完成任務,也不確定醫院會否透過以利亞詢問出什麼。

所以最好的做法,就是讓以利亞什麼也不知道。

而之所以不停的打壓以利亞,是因為以利亞的忠犬性格便是這樣。

主人對他越失望,他會越自責內疚,而後再委以任務,忠犬會不惜一切代價去完成。這一點可以從第十三樓見到的備註可以推斷出。

白霧記得在前世,女性視角的小說裡,這種帶有忠犬標籤的男主就很討女性讀者喜歡。

不過小說里長得好看又有錢的才叫忠犬,現實裡這樣的,只能叫舔狗。

很顯然,以利亞將老師視作神明,但以利亞本身,只是這位老師諸多棋子裡的一枚罷了。

只要誤導以利亞是見到了曾經的老師,這場遊戲就贏了一半。

……

白霧開始利用進入第二棟時第一條備註裡的資訊。他拿出了那把梳子。

見到了那把梳子,以利亞回憶起那個小女孩一邊自憐自艾的梳頭髮,一邊將自己與其他惡墮輕易擊敗的過程……

看來老師是真的殺了她……至此,以利亞再無半點質疑,對小女孩的畏懼開始慢慢轉移成對老師的狂熱崇拜。

白霧再次露出溫和的笑容:

“以利亞,我的好孩子,完全體的計劃失敗了,因為你。我一直沒有忘記你,你看,我不是來找你了麼?我想你不會讓我第二次失望。

嘴角溫和的微笑,配合眼神深處的冰冷,讓以利亞惶恐又急切的開始表達自己的忠誠。

“再給我一次機會吧……老師,我一定會完成您的任務,我不會再讓您失望的!”

“製造完全體,你是不可或缺的一部分,你知道陳列在博物館的藝術品,一半的價值來自於工藝,一半的價值

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