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了他們不少的精力，先得看懂潛艇的工作原理，如何密封，又如何控制桶中的空氣的壓強，從而達到自行沉浮的需要，最重要的是靠什麼驅動等等...經過反反覆覆的試驗，一個十分簡易、實用的載人潛水器終於誕生了。就這樣，藉著這個秘密武器，他們從後門東湖棧道下面偷偷潛出去了。
餘老師被震攝了，冷笑道:“你們的腦洞開得有點大啊，可以弄個科技發明獎了，怎麼不造架飛機呢？”陳錦他們一陣傻笑，心道:我們還真想造一架呢。
說起這東湖棧道，也是江城一道靚麗的風景，這幫小子竟然敢在如此著名之處搞偷潛，也是吃了熊心豹子膽呃！
通報批評，予以警告！此時，立刻！
餘老師深感此風不可長，萬一出事可不是學校能承受的。想到這，餘老師毫不手軟，十分麻溜地處理了他們。陳錦叫屈喊冤，張軍後悔不已，但有位大神卻笑了。誰啊？黃隊黃鑫。前幾日，因這場風波弄得她臉上有些掛不住，現在總算出了口惡氣。“活該！”她將此兩字送給了他們。
不過，余文斌冷靜下來後又想，該是學校組織秋遊的時候了。這事起因是好的，青春燥動，對外面的世界充滿了好奇，這也是他們報考旅遊專業的根本動力。作為老師應該因勢利導而非一刀切似的打壓。想著想著，他提筆寫了個關於組織學生開展秋遊的報告打了上去。
歲月如歌，誰沒個豪氣干雲的高光時刻？王朔先生曾曰:青春萬歲！青春其實也由這些點點滴滴的碎片組成的啊。可不是嗎，余文斌老師年青時，也曾夜探過此塔，真真有些巧了，有詞為證:
念奴嬌.豪氣千般傲
洪山遠眺，憶巍巍古塔，夜尋其妙。
曲徑上來光射處，皓月一輪相照。
俊俏兒郎，登高長嘯，豪氣千般傲。
青春如夢，有誰還見我笑。
歲月起舞狂歌，滿頭青草，只剩三分俏。
尚有心思還算茂，留取幾斤鮮料。
我欲乘風，翩躚歸去，何處江波浩。
馬房山裡，再吹荊楚春調。
那年那月那日的半夜，余文斌在江城實習時，不是也夥同一寢室男生悄無聲息地溜出學校嗎，若干年後故地重遊，他揮毫寫下這首《念奴嬌》以抒發當年的意氣風發。
遙想當年，就讀於京城音院的餘老師，哪是何等的青春與瀟灑，京城的山山水水沒少聽到其浪漫高吭的歌聲。真所謂萬里長城永不倒，千里黃河水濤濤，文斌唱歌端的是聲振四方，攪得龍國風雲突起，看來天將降大任於斯者，必有龍虎之勢也。當然也不全是正能量的回憶，比如女排奪冠上街遊行，文斌他們一幫學生，興奮過頭竟向人家窗戶扔石頭；又如，竟仗著自已哪二兩才氣，寫下洋洋灑灑幾萬字的“求愛”小說...唉唉，青春路上誰都有些故事的，既使神仙下凡也逃不過的！
想到自己的過往，心裡略顯不安，對陳錦他們的處分可能重了些。所以此時的余文斌老師懷著一絲愧疚感，向上面提出了建議。管理學生，應導應疏而非堵，要組織些校外活動。
不久，余文斌的提議得到院領導的批准。在一個風和日麗的好日子，江城東湖職業學院的全體師生，分乘十多輛大巴來到中外聞名的三國古戰場赤壁。這裡有曹操持戈而賦的壯觀:對酒當歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多...也有諸葛亮草船借箭、呼風喚雨，三氣周瑜的傳奇故事。還有周瑜打黃蓋，一個願打一個願挨的忠烈。更有蘇大學士的”大江東去浪淘盡，千古風流人物...”的豪邁，這些千古風流多麼令人神往啊，如今美夢成真，師生們渡過寬廣的長江，即將踏上這片神奇的土地。
“到了到了！”，當巖壁上巨大的赤壁兩字印入眼簾，師生們便發出熱烈的歡呼聲。
