第十四章 實戰課 (第1/3頁)
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在迎來正式的高三第一堂課前，一中例行的開學典禮如期而至。
高中三個年級的全體師生齊聚於廣場內。
洪校長在臺上發表著講話，一上來就是總結上學期的成績。
“本校去年高三本科錄取率高達71.5%，重點本科院校錄取率為23.1%，其中成功報考g20院校人數為52人，入選top5名校人數為13人。”
作為東華市第一公辦高中，師資實力十分雄厚，生源素質也比較不錯，自然能夠交出一份不錯的答卷。
“整體比去年如何？”
“選擇性忽略不說，估計就是又跌了。”
近些年在私立育才高中的強勢崛起影響下，本科率已然逐年下滑一些。
生源影響其實還好，畢竟私立育才的高昂學費是一個不小的門檻。
可頂尖學子層面上卻是流失的厲害。
在總結成績之後，江校長還談及上屆的違規事項。
“......我校有2名學生長期使用違禁類合成代謝產品，經核實之後，高考成績全部作廢，以後不準再參加高考，作弊汙點將記入個人檔案。”
一說完，臺下已然響起不少笑聲。
“為了體測實戰分數還用這種便宜貨，連下半身的幸福都不要啊。”
不是大夥憋不住，實在是這太好笑。
違禁類合成代謝產品對體能提升和肌肉強度起到卓有成效的成果。
可代價呢？
一旦停用，睪酮分泌大減，宛如化學閹割，下半輩子準備當太監吧。
這樣的汙點還被錄入個人檔案，那真的是成為一輩子揮之不去的恥辱烙印啊。
“感覺人生可以重開再來一把。”
一場開學典禮就這麼在歡聲笑語下結束了。
......
火箭班的第一堂課是數理課。
杜漢平再怎麼不喜歡，也耐著性子聽完整堂課，筆記也記得滿滿當當。
第二堂課是卡牌課。
上課老師是班主任餘東。
這節課主要講卡牌理論與實踐，以及相關的構築學問。
同樣的。
他也兼任實戰課和冥想課的上課老師。
畢竟，卡牌的實際運用，很多情況下會用到訓練場地。
至於冥想課也是一門大學問。
每一週都有專門一節深度冥想課，卡牌師的精神力修煉絕不疏忽和大意，其中還涉及到如何運用自身的精神力。
畢竟top5、g20大學院校錄取學生的最重要硬性劃分標準就是精神力。
精神力不達標者，文科五項和體測實戰的分數再高也沒用。
“昨天綠森位面的撞擊想必各位學生都有關注，可有人知道位面撞擊形成的浩瀚衝擊是怎麼被化解的嗎？”
這時，在課堂的尾聲中，班主任餘東突然提問道。
“大熵減！”
“歸寂。”
“‘零’。”
“不會是終末龍的吞噬大招吧，還是時空龍的‘大逆轉’？”
“......”
答案五花八門。
舉手後被應允起身的班長肖婷婷十分篤定的說道：“絕對是“秩序重塑”，最新版的位面防範條例中顯示，應付位面碰撞最有效的方法就是重塑大招。”
“沒錯。”
餘東老師微微頷首表示了肯定。
“但你們知道這張重塑神卡的最前置核心卡是什麼嗎？”
“只是一張簡單的一星級‘元素協調’卡牌。”
“你們現在的每一步都是通往成功路上必不可少的積累，高三
