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實際上, 當年三藩之亂的時候,康熙就意識到八旗墮落了。這也是難免的事情, 自來遊牧民族入了中原之後, 就沒有不墮落的。遼國那時候佔據著北方,連皇帝都表示恨不能下輩子投胎到宋國去,金國佔據了北方半壁江山沒有多少年,曾經將遼國打得抱頭鼠竄的金人在面對蒙古人的時候, 也是大敗虧輸。而蒙古人也是一樣,到了後期,也迅速腐化墮落了。
這算是歷史規律了, 康熙對此還是比較憂心的,當年朱元璋還說什麼胡人無百年國運,哪怕康熙其實對自己非常自信,但是夜深人靜的時候,有的時候也會生出一些憂慮來。
因此,康熙重視教育,希望滿人精英化,在朝堂上,用人也更傾向於滿人,當然,明面上還得表示滿漢一體,積極拉攏漢人中的精英分子,但是內心深處,他還是希望滿人真正變得更加優秀的。
康熙的兒子一個個都不是什麼省油的燈,就算是那些悶不吭聲的小透明也是一樣,他們或許有些性格上頭的缺陷,或者是因為各種緣故,即便是有本事,也不體現出來,但是,他們真要說起來,都能算得上是這個時代的精英。
結果一群奮發向上的人裡頭混了個濫竽充數的,這就讓康熙覺得有些不自在了。
不過,康熙也不是什麼偏聽偏信的人,他便打算再觀察訥爾蘇一段時間。
訥爾蘇發現,比起之前在紅樓的時候,清朝其實收集到的西學其實更多一些。像是在宮裡頭,還有專門的西學老師,以前幹這個的是南懷仁,但是訥爾蘇出生的時候,南懷仁就已經過世了,如今常年留在宮廷之中行走的傳教士是白晉,徐日升,張誠,巴多明。康熙對這些傳教士算得上是重用了,別的不說,從南懷仁開始,真正主持欽天監的,多半是這些西洋來的傳教士。
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