向前提示您：看後求收藏（品書網www.vodtw.tw），接著再看更方便。
瞭解！我瞭解！」
兩人南轅北轍的心照不宣。
練術學院，兩年一個單位，每位老師負責兩個年級兩個班，I、II年級同老師，上午單數年級上課，下午雙數年級上課，以此類推。
II年級，早上自修，下午才有課，人班同學有革命情感，第一天早自習就聚在一起嘰嘰喳喳：
「可慄，你們也太殺、太牛了！城外慶典就是封毛村搞出來的吧，我阿舅帶一家老小參觀，吃、喝、玩、樂樣樣痛快，我也認為我們國風太嚴肅，街道井井有條、商家規規矩矩，最後一天全民潑水祈福活動，好像是西南少數民族特有，大家都玩翻了。」
「謝謝支援，吃蘋果……蘋果好吃。」可慄只能尷尬笑笑，拿出準備好的焦糖蘋果，不好意思說潑水祈福，是長老們又竄改第一次曬穀場事件，突發奇想的活動。
「我還以為你會到『地班』，你不知道這幾天『地班』的人多囂張，說什麼他們不收耍猴戲的人，我看他們就是眼紅我們考試贏過他們，還比他們出名！」
「我們都是用心血努力而來，他們睡大覺，我們苦練習，不就是家世比我們好一點，比咱早啟蒙而已，還以為多利害，我們人班都是實打實拼出來的，不能再被人看不起。」石版非常有群眾魅力，高聲一呼，全班應和。
馬上就推舉可慄、金雀、葡吉（譜曲君）當學習委員，定期要舉辦讀書會活動，提升人班水平。
可慄很有大將之風，站起來跟大家說：「我們首要目的就是下次升學考試，再次全班透過！」
其它11人大聲呼：「好！」
可慄繼續道：「中期目標，我們要創造歷史，『人班』全數當上魔法學徒！」
「好！」大家應和，歡聲雷動，一會又安靜下來等可慄講長期目標。
「長期目標…」可慄停頓：「長期目標……我還沒想好，呵呵。」
「有什麼好想的，當然是當魔導士啊！」
「其實我希望能留在學校當老師。」
「我希望能到研究院研究，我對魔法史很有興趣！」
「我要進魔法協會工作，那裡可以接觸更多不一樣的事情。」
大家你一言我一語討論未來，氣氛活躍愉快，各個充滿鬥志。
最後可慄總結：「現在剛開學，課業並不重，第一期讀書會一個月後，就來研究大家未來出路，想當老師的，就去找資料怎樣當、有什麼好壞處，以此類推，我們有十二人，每個人都分享目標，幫大家更早確立方向，這次我們的起跑點要比別人更前面！！」
「好！！」大家一致透過。
鬥瑞鬥志也無比高昂，學生懂事乖巧，尊師重道，『人班』成績完全不輸『地班』，所以今年II年級的講義比往年都還厚實，費心加入深度補充，實踐課程也提高一個層次。
新學期就這樣風風火火的開始了。
米利亞爾直升III年級，上課與複習時間與可慄錯開。加上斯歐助教曾經跟可慄說，要她不要讓米利亞爾私下指導，晚上可慄也不再到米利亞爾那晚自習，表面上兩個人已經沒有交集。
這點斯歐很欣慰，與瑪各聊天時：「最近很多事情都不順遂，可慄族人鬧場、這期考生花招百出、繁雜事務一項接一項，總算有一件免強還行，我們最優秀的學生米利亞爾，終於不再被別人拖累。」
瑪各心裡不以為然，一整個暑假米利亞爾沒說幾句話，孤孤單單在圖書館待一整天，可慄回來後才顯出點人氣，但知道斯歐對可慄有很深的偏見，多說無益，只好扯開話題：「這期考生？我也有聽別的老師說，今年我沒有當測試官，發生什麼事？」
「不知道怎麼回事，今年報考的人數超過往年兩倍，而且還很詭異，
