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晚上到家收拾了一下屋子，看到小冊子時他手上的動作停了一下。都說睹物思人，可惜未必思得是好人。
這是從柳凡別墅裡帶來的，林雲起自然想到了柳凡。
不知對方心中的怨憤可有紓解？
……
一日之計在於掃樓。
一對母子正好下樓。
孩子：「我跟你說，特格是個特別厲害的人物，他絕對是文學史上最偉大的那種，可惜他寫的《命運與星辰》被禁了。」
林雲起輕笑搖頭。
特格是可以作為教材的那種，卻是反面教材。他一直鼓吹厭世學，自己不想活了，帶著二十名狂熱粉投河。
不過在一些青春期的孩子眼中，越是這樣破碎被人詬病的反面教材，他們越是喜歡追捧。
林雲起想起了自己輔導功課的孩子，昨天寫完作文，對方突然問了一句——
「命運的軌跡是定好的嗎？」
林雲起回答：「知識改變命運。」
他很少思考有深度的問題，這次是個例外。
前天在病院見到柳凡時，林雲起不知為何，出現了窗外掛著一輪圓月的幻覺。
當時他並未放在心上。
一來柳凡面色憔悴，堅持不了一週，再者被折磨了大半生，死在一個月亮圓點的夜晚，符合文學上的反差悽美感。
每個人心中，或多或少都有那麼一份文藝青年的傷感。
他下意識把柳老闆代入成一個悲慘故事的主角。
……
一個月總有那麼一次月亮相對較圓的日子。
柳老闆死了。
死在十五號。
林雲起收到訊息的時候正在吃炸醬麵，冷靜問：「有人給他收屍嗎？」
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