第二十六章 我愛學習，學習使我充實 (第2/2頁)
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完了？”她小嘴張著，眼睛在索爾的臉和書上來回打轉。
“隨便翻翻而已。”索爾突然做了一個決定。
他看著教室前已經讀完本課內容梗概，讓大家自習的二級巫師學徒。
又看看日益空曠的教室，還有那些不知道在做什麼或者昏昏欲睡的新人。
他安靜地站起身，收好東西，對著可麗小聲說：“我先回去了。”
可麗想說什麼，但索爾已經急匆匆離去。
她嘟起嘴，低頭看看自己面前的《符文構造入門》，想著還是先把所有基礎符文都學會再說吧。
精神力天賦好的人，在基礎知識的學習上，真是吃香啊。
明知索爾還在為提升魔力苦惱奔波，但可麗還是忍不住羨慕起他來。
……
“馬克學長！”索爾抱著書，衝進實驗室。
果然，二級學徒幾乎不參加公共課，他們的時間都用在導師一對一輔導和自學上。
馬克學長還真把實驗室當成他的自習室了。
不知道，他有沒有經歷過索爾那一晚的恐怖。
“你怎麼沒去上課？”馬克一聽就知道是誰的聲音，立刻面帶微笑站起來。
要知道索爾可是被卡茲導師帶走後，沒有帶回來的學徒，一定是哪裡讓卡茲導師滿意了。
像另外兩個學徒安什麼和杜什麼的，至今還只能下午來實驗室自學呢。
雖然已經從兩人手裡收了不少學費，但馬克還是沒有記住他們的名字。
三個月後，誰知道還有哪個一級學徒能再次出現在教室裡？一年後呢？
無關緊要的人，沒必要建立感情。
對於巫師來說，普通學徒是消耗品。
對於高階學徒來說，低階學徒是消耗品。
無關階級，主要是為了生存。
“馬克學長，我自學複合符文時遇到了一些問題，想向您求教。”
馬克下意識看了一下自己的學習筆記，確定今天的日期。
“你……把基礎符文學完了？”
索爾點頭。
馬克摸著自己的下巴，“進度挺快啊，如果你能解決魔力的問題，進階二階學徒不過是早晚的事情。”
“這樣吧，我可以免費給你講解一個符文的構建方式，但是隻有這一個。如果你再想了解其他的就要正常付錢了。”
一次免費的複合符文講解，意味著曾經在實驗室的事情一筆勾銷。
無論馬克在其中扮演了什麼角色，作為實驗室管理員，他肯定有失職的地方。
而馬克給予索爾暗中的補償，完全是為了彌補他失職，並不是因為索爾遭遇了危險。
“謝謝學長。”
索爾將手中《符文構造入門》翻到最後幾頁。
“我可以先學這個複合符文嗎？”
它指的是一個以暗元素為主的複合符文，學會了這個複合符文，就可以和其他基礎符文組成多個與暗元素屬性的0階巫術。
也就意味著掌握了這個複合符文之後，索爾就有學習法術的能力了。
雖然在第一節課上，古多導師曾經告誡他們不要那麼快的妄想學習巫術，但索爾現在最缺的就是時間。
“當然可以。首先你要明白複合符文並不是基礎符文的簡單重疊，它裡面還夾雜了許多魔力傳導上的變化……”
索爾翹掉了第一節的後半節課與完整的第二節課，在馬克的指導下逐漸認識到……複合符文真TM難！
