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題，那麼就可以有更多的勞動力投入到耕作當中去了。
灌溉問題解決了，就是耕作問題。耕地採用的是人推牛拉的方式，然後由後面的人將種子撒入耕好的地裡。耕地我暫時沒辦法解決，因為我不可能造一臺拖拉機來耕地。不過，播種我倒想到個好辦法可以解決。
灌溉和耕種的問題解決了，估計效率可以提高，產量可以翻番了吧。
其實我早就想好了，要解決灌溉問題，最好的方法就是做水車來抽水。這樣，只需要有人來催動水車不停的轉動，那麼水就可以源源不斷的送到需要灌溉的田裡。我印象當中，最原始的水車就是用木頭做的。
當然，光憑我一個人，完全沒可能現在就做個超級大水車，然後抽水來灌溉整個農田。我現在能做的，只是做個小水車，先把吳大這裡的田解決了。只要有人覺得這個水車不錯，就肯定會有人仿效，到那個時候，大家肯定會提議做個大水車方便全村人。
說做，我就立刻動手做。因為我是學機電的，對於動力學方面的知識掌握的很好。因此，水車如何工作，如何制動，我都可以完美的解決。小水車的車體，完全是用村子裡那些廢棄的木頭做的，而傳送帶，則用草繩來編。裝水的水槽，我是用五塊木板拼起來的。
經過差不多一個多月的努力，一架堅固耐用的小水車宣告完成。嚴氏看到水車，這才明白我這一個月來，天天忙進忙出的搗鼓著，到底是為了什麼。
第二天，我就跟吳大一起，把水車抬到了河邊。我將水車固定入河灘，再讓吳大用幾塊大石頭加固。隨後，我踏上了水車，輕鬆的踩動了這個在吳大看來非常神奇的發明。
一個上午，我一個小小的娃娃，靠一個人的力量，抽了大量的河水來灌溉農田。我一個人送到田裡的水，比那幾十個年輕小夥子來回挑的還多。田裡所有的人，都看傻了眼，驚呼我這個發明實在太神奇了。
幾天用下來後，村民們紛紛要求我幫他們也做幾個這樣的水車。我將建造大水車的想法告訴了吳大和嚴氏，他們看著我，驚訝的說不出話來。
而接下來的一個月裡，村子裡的人們，每天除了在田裡幹活外，還多了一樣工作，就是按照我畫的圖紙，建造一個超大的水車。大水車造好以後，全村農田的灌溉問題全部解決。村長說，為了表彰我為村子做了件大事，以後就將這架大水車用我的名字來命名。
吳遼……
………【第十章 受到了欺負】………
大水車造好了，原先需要幾十個年輕小夥子來回挑水的狀況已經不復存在了。（理想｜文學｜）勞動力節省下來，就可以安排在別的重要部位，做其他的事情了。
有了水車，接下來就該改善撒種的方式了。吳家村原先的方法是，牛在前面耕田，人跟在後面撒種。這種方式的弊端，就是效率低，而且撒種的間隔距離完全靠經驗判斷，不準確。
要解決，並不困難。我將一根粗大的圓木劈開，再將木頭掏空，這樣就會形成一個木槽。然後，我再用我的工具，在槽的底部鑿幾個小孔。孔與孔之間的距離完全相同。這樣，一個簡易的人工撒種機就誕生了。
用法也很簡單，讓牛先把地耕好，然後兩個人抬起裝滿種子的撒種機，分別站在農田的兩側，然後搖晃一下，種子就會從小孔裡散落下來。停止搖動後，種子就不會再散落下來。然後再往前移動一段距離，重複上述的工作。
實驗證明，我的這個方法即省力，又高效。原本需要勞作一整天的活，半天就全部搞定，效率整整提高了一倍。
對於我的發明創造，全村人都很驚訝。畢竟一個三四歲的孩子，能有這樣的驚人創舉，實在是了不得。而全村人，也都稱呼我為“神童”或者“天才”。吳大家的神童娃娃的名
