李子子提示您：看後求收藏（品書網www.vodtw.tw），接著再看更方便。
等官方大人物，除此之外，他們身邊，還有一群老人。 李波幾人忙躬身向這些打招呼。 李波猜測，這六位老人，肯定就是昨天張主任打電話通知的那幾位。 經張主任介紹，真讓李波猜中了。 聽名字，李波心中不禁肅然起敬，都是現在龍國文化界的大佬級大人物。原主記憶中，這些人都是教學課本上的常客，妥妥的大作家大文學家一樣的人物。 這些教授院長們，一進來，就撇開官方的人，將李波圍在中間。 各種問題，都拋向李波。但大多，還是詢問李波補全古詩時的心理與初衷。這關係到眾人之前，屢次出手，均未竟全功的原因。 好在李波在來時，已打好腹稿，面對大佬們的詢問，對答如流，怎麼高大上怎麼來。 聽得一眾人，連連點頭不迭。 最後一致認定，李波的心境，就是當初詩人的心境，他們肯定是這麼想的。 代入古人心境，從而寫詩，這在文化圈中，很常見。李波這麼一解釋，這些人率先表示理解。 這種腦補，倒省去李波不少功夫。 應對完這些老人，接下來，就是官方的人上來與李波寒暄。 從這些官方人士的口中，聽到的只能是官話，李波不卑不亢的一一回應，穩重的樣子，讓旁觀的人，紛紛在暗中為李波點贊。 剛忙完，李波再次被老人們圍在中心，將他拉到一旁設定的座位上，開啟座談模式。 此舉，無疑是這些老人，在心底，對李波表示認同，這是屬於文人的圈子，現在多了個李波。 相互換號碼，加微信，一頓忙乎，李波手機中，多了幾位老人的聯絡方式。 在加微信的時候，這些老人熟練的動作，把李波看得目瞪口呆。 想不到，科技發展到現在，連這些大佬們，都已經與時俱進。 這時，張主任找了過來，附在李波耳邊，把決定告訴了他。 “上面同意了，你會在開場前，安排你上場進行表演，表演完，再繼續下面的流程。”喜歡文娛：一首少年說，我被官方盛讚()文娛：一首少年說，我被官方盛讚。
