第60章 調回中心校 (第1/2頁)
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1982年5月15日，我接到場人事勞資科的電話通知：從即日起結束代課工作立即趕赴場部中心小學，向高傑校長報到聽候分配新的工作。
接到通知後，我沒向任何人透露我要調回場部中心校工作的資訊，甚至連跟15名學生辭別的話都沒說，只想本著“多一事不如少一事”的想法儘快離開這個讓我一直“小心翼翼”的地方。
就在接到《通知》的當天下午，我與林淑梅老師簡單交接了一下工作後，便騎上腳踏車馱著行李於當晚趕到了茨勒營子龔顯平同學的家。
單身漢就是有這點便利：“一人吃飽，全家不餓。”當我趕到茨勒營子老同學龔顯平家的時候天色已經擦黑。推門走進屋子顯平與愛人王老師正坐在炕桌前吃著晚飯。3個月大的女兒正躺在炕上悠車裡手舞腳蹬地在那自己玩耍著……
由於跟顯平是特要好的同學，所以一進屋便一臉喜悅地嚷嚷道：“呦嗬！來得早不如來得巧哎！嫂子，趕快給我盛飯，我餓了！”一邊說著，還一邊沒拿自己當外人似的挨著顯平就坐在炕桌邊上。
“噢，孝章啊！你咋這麼晚才過來呢？”龔顯平邊說邊衝著王老師一擺手：“媳婦，快去給孝章再炒盤雞蛋來！”
趁王老師去廚房炒雞蛋的功夫，我起身先去逗顯平的女兒了。不到百天的嬰兒是無法用“漂亮”一詞加以評判的，給我的印象是孩子長得白淨、胖乎、省事、不鬧人。由於是初次見孩子，故我隨手從兜裡掏出20塊錢便放在了悠車裡。
見我給孩子扔了錢，顯平急惱地阻止道：“孝章，這不年不節地你扔什麼錢呢？”
我把手一擺，說道：“顯平你給我閉嘴！再說這個那個的我立馬走人！”
這時，王老師端著炒好的雞蛋走進屋來，接著我們仨人又繼續吃飯了……
當晚，我跟顯平躺在炕上一夜未眠：我倆談人生、談理想、談家庭、談他初為人父的感受，當然談得最多的還是教書育人的話題。那一夜，我們倆人都很興奮，直到清晨的陽光透過窗戶照進房間來才不得不終止愉快的交談。
我大約在上午9點半光景趕到了張家園子中心小學。學校座落在場部的最東頭兒。那是由兩棟磚木結構平房並排構成的30間辦公和校舍用房。
全校共有10個教學班，每個年級2個班；有在校生300人；教職工23人。是農場學生人數最多，校舍條件最好，規模最大的一所小學。10個教學班門前都建有對稱兩個菱形花壇，栽植的五顏六色花草既整齊又美觀。有的已經開花，有的剛打骨朵，有的還尚未開花。
學校的操場很大，長約300米，寬約150米；學校的大門建在整個校園的最西邊，建築風格和場部中學的大門一個模樣，莊重而又氣派。大門正對的就是場部東西走向的中央大街。
站在門口朝正西望去可見路左手邊是一排高大的白楊樹和依稀可見的大禮堂、農機商店、糧油加工廠和一排排整齊的職工乾打壘住宅；右手邊則依次排列著農場衛生院、郵政局、農行儲蓄所、商店、場部、招待所、加油站等公共設施。
當我走進校長辦公室的時候，看到時年35歲的學校書記兼校長高傑和教導主任譚風啟正在研究工作。
高校長還是給我當高中語文老師的時候一個樣子：胖胖的身段，紫紅的面像，長著兩隻總像睡不醒的眼睛，說話慢聲拉語，看上去一臉威嚴的樣子。
時年40歲的譚鳳啟老師，中等身材，身體偏胖，長得敦實、慈愛、厚道，滿面紅光，一臉佛像，留著漂亮的“八”字胡，走路邁著四方步，一看就是個令人尊敬的長者。
見是我前來報到，高校長高興地站起身握著我的手說道：
“孝章老師，歡迎你到中心校來工作！我跟譚老師
