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2019年8月17日，早晨，一位大學副教授因為五年沒有申請成功自然基金，而求助紀中石，問可以用易經風水策劃助力吧？ 實際情況是，這所大學副教授晉升教授的條件是副教授任職五年，就可以晉升教授，可是到2019年，這所大學晉升教授的條件增加了一個硬體：就是必須申請成功國家自然基金。 這位馬副教授從2014年晉升副教授以來，每年申請國家自然基金，而且5年都沒有結果，那就意味著前途渺茫？
這個時期，紀中石的國學諮詢體系臻於成熟。紀中石在易經、風水以及國學應用等方面的深厚造詣，加之其在多個與國學相關的領域不斷探索和完善，促使他的諮詢體系日益成熟和系統化。紀中石的國學諮詢體系不僅包括理論的研究，還涵蓋了實際操作和應用層面，這使得他的教學和諮詢服務能夠更全面地滿足不同需求。
紀中石老師說試試看。為何說試試看，因為已知條件還沒有提供。
在分析了八字之後，紀中石老師讓馬副教授，起卦。
2019年8月17日辰時 星期六
己亥年 壬申月丙戌日(午未空) 152卦
《天風姤》《天山遁》六神
父戌、戌、龍
兄申、申、玄
官午、應午、虎
兄酉、申、蛇
財寅孫亥○午..勾
父醜..乾辰..雀
看完卦象，紀中石老師說：我可以幫你。
為什麼呢？因為官爻午火是主謀，為關聯人，為客體，為紀中石的命爻，生事主。
在易經卦象中，各個爻位代表了不同的事物和人物，而官爻通常象徵著官方、權威或者某種正式的職位和角色。午火作為官爻，在這個卦象中顯然扮演了一個重要角色，且為紀中石的命爻存在一種相生的關係。
在五行理論中，火能生土，世爻為土，紀中石的命爻午火（官爻）就能夠“生”土，這在易經的解釋框架下通常被視為一種積極的能量傳遞和幫助的象徵。
紀中石老師可能正是看到這種積極的相生關係，從而認為自己能夠在這位副教授申請國家自然基金的過程中提供助力。
紀中石將自己看作是關聯人或客體（間爻為午火，變爻），意味著他在此事中可能扮演重要角色或是對結果有顯著影響。
在易經的體系中，個體的命爻代表了個人的本質特徵和命運走向，所以當卦象顯示出官爻與紀中石命爻（也是馬教授的命爻）的積極關係時，這可能被解讀為他有能力推動事情向好的方向發展。
當然，這種解釋完全基於易經的哲學和象徵系統，它更多地是一種象徵性的意義，並非科學的證據。紀中石老師是否能夠真正提供幫助，還取決於他的具體行動和馬副教授申請國家自然基金過程中的實際表現。不過，從心理層面來看，這樣的解讀可能會給馬副教授帶來信心和動力，從而在一定程度上促進其申請工作的進行。
剩下來的，就是具體的卦演驗證其中的資訊。
第一件事：紀中石是預測馬副教授2019年度的申請狀況，問：是否是差一點沒有成功？
馬先生說，紀老師，你說的這個叫盲審。
盲審是一種在學術研究和學位論文評審中常用的一種匿名評審方法。這種方法要求將論文的作者、導師以及評閱人的姓名等個人基本資訊隱去，以確保評審過程的公正性和客觀性。以下是關於盲審的相關介紹：
盲審的基本要求：盲審安排在博士學位論文正式答辯前，採用“盲審”方法，即隱去研究生、指導教師及評閱人個人資訊。
盲審的物件：所有申請博士學位論文答辯的論文，包括學術學位和專業學位，在校學習時間達到
