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了能夠製作玻璃的工藝匠人，並且在給他們詳細的學習如何進行琉璃玻璃等的製作方式。
幾乎完全沉迷在了這些玻璃的生產和製作流程過程當中，甚至已經忘記了其他的工作。
一直等到趙才找上門來的時候，他這才從工作間當中抬起頭來。
他聽到了他的要求之後，王江直接把這個工作給甩了出去。
“你不用來問我，這種簡單的機器，你直接讓我的那些學生們去做就行了，不過就是在裡面多增加一些攪拌的工具，然後再進行重擊壓制，這個過程非常簡單。”
因為已經生產出了許多同型別的機器，除了之前的烘乾機以及一些其他生產流程運作的機器以外，王江已經對這些機械零件的運作方式有了充分的理解和了解。
也正是因為如此，並不覺得這個攪拌機有什麼高難度。
他甚至覺得自己手底下的學生們也全部都能夠勝任，並且能夠幫助他們製作出來這樣的一臺成品的機器。
於是他立刻就拜託了自己的學生們，讓他們來按照攪拌的過程，以及那些工人匠人們在這個過程當中所使用的人力運動方式，把這些全部的觀察下來，並且繪製成為了圖紙。
他也簡單給出了一些建議和想法。
把這些單純又重複的運動轉化成為機器的運動方式，並且他也給出的圖紙上面繪畫出了相應的機械零件。
再把這些機械零件進行了一些簡單的精度計量之後，他就把自己手下的所有工作都交給了那些學子們。
“這些工作就交給你們了，後面進行具體的機器的生產以及零件的製造，和攪拌機的外殼以及精度的製作，就全部都交給你們來進行拼裝了。”
“等製作出來成品的機器之後，讓我看看你們的研磨效率，到時候來做最後的驗收工作。”
王江直接把這個工程全部都委託給了自己的這些學生們，接著就再一次的將所有的精力投入到的玻璃和琉璃的生產製作工序當中。
科學院的學子們也果然不負所托，他們很快就製作出來了最新研製的研磨機，並且很快就將那些送不來的杏仁幹都研磨成了粉末。
在研磨成為粉末狀的物質之後，楊儼又讓他們在裡面加入了一些油脂，最好是從植物當中提出來的。
其實這個過程中最好的就是加入橄欖油，但是因為現在的感染還沒有從外面引進而來，楊儼也就只能暫時放棄這個打算了。
