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不管怎麼樣,繼續相處下去,是什麼樣的人,都會清楚的。
「今天我有空,就想早點來學校看看,你多回來的啊,應該手機上和我說一聲,我就和學生換個地方,讓你進來。」
英語老師無所謂地笑了笑,「沒事,反正我也不著急,多等一會也沒什麼。」
「剛才進來的是喬慎吧,出了什麼事了嗎。」
蘇檸隨意道,「和我嘮點家常話。」英語老師的每句話都沒有什麼問題,蘇檸心裡有了疑問之後,就看英語老師怎麼也看不順眼,總是能想到英語老師做這些事情之後更深的用意。
比如說,現在英語老師就是為了消除他的警惕,讓自己以為他沒有聽到什麼。
蘇檸看著英語老師做到他旁邊收拾東西,教案,課本,還有練習冊。
「陳老師,你能不能給我看看你的教案,我想看看教案怎麼寫,到時候,我不是自己也要寫教案,我怕自己出什麼問題。」
蘇檸指著英語老師手底下的教案說道。
「行,用完給我拿回來就行。」陳章看向蘇檸指著的教案把它抽出來,「給你。」
「多看一段時間也沒事情,我每天都有寫。」
「行,我看完還給你。」蘇檸把接過來的教案放到了書架上,「走,我們一起去教室看看學生。」
陳章笑了,「我們去看他們,然後他們就要被我們嚇到了吧。」
「老師在這個時候不受歡迎,他們都忙著對作業查漏補缺呢。」
蘇檸和陳章並排走在一起,側過頭聽陳章說話,「正是這樣,我們才要去看看啊,難道就任由他們繼續下去?」
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