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不管怎麼樣，繼續相處下去，是什麼樣的人，都會清楚的。

「今天我有空，就想早點來學校看看，你多回來的啊，應該手機上和我說一聲，我就和學生換個地方，讓你進來。」

英語老師無所謂地笑了笑，「沒事，反正我也不著急，多等一會也沒什麼。」

「剛才進來的是喬慎吧，出了什麼事了嗎。」

蘇檸隨意道，「和我嘮點家常話。」英語老師的每句話都沒有什麼問題，蘇檸心裡有了疑問之後，就看英語老師怎麼也看不順眼，總是能想到英語老師做這些事情之後更深的用意。

比如說，現在英語老師就是為了消除他的警惕，讓自己以為他沒有聽到什麼。

蘇檸看著英語老師做到他旁邊收拾東西，教案，課本，還有練習冊。

「陳老師，你能不能給我看看你的教案，我想看看教案怎麼寫，到時候，我不是自己也要寫教案，我怕自己出什麼問題。」

蘇檸指著英語老師手底下的教案說道。

「行，用完給我拿回來就行。」陳章看向蘇檸指著的教案把它抽出來，「給你。」

「多看一段時間也沒事情，我每天都有寫。」

「行，我看完還給你。」蘇檸把接過來的教案放到了書架上，「走，我們一起去教室看看學生。」

陳章笑了，「我們去看他們，然後他們就要被我們嚇到了吧。」

「老師在這個時候不受歡迎，他們都忙著對作業查漏補缺呢。」

蘇檸和陳章並排走在一起，側過頭聽陳章說話，「正是這樣，我們才要去看看啊，難道就任由他們繼續下去？」

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