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晚霞肆意發散餘暉，行人停下腳步抬眼看，一聲聲鏗鏘有力的響鑼聲又混雜著小孩笑語，眾人眼神隨著響鑼的動作又落在一說書小攤上。
響聲緩緩盪開，說書人神情淡定不急不慌，眼神看著眼前的小孩，手中的黑色扇子收了起來，指了指天邊。他的聲音中氣十足，又娓娓道來，不得不讓人相信——那便是真實發生的故事。除卻聽書的小孩們，一旁的路人湊熱鬧也順著扇子指的位置看去。“話說當日，正如這天中彩霞一般——”
一個調皮的小孩泵然哈哈大笑，將說書人的節奏打斷，眾人不明，但見小孩捧腹大笑，面沾著黃泥還笑不止，略有滑稽的畫面讓眾人跟著一起笑了起來。一時間，眾人和小孩們笑作一團，路過的人不明所以也哈哈大笑，笑到後來後邊總有人問在笑什麼，沒人答得上來。
說書人溫文爾雅的形象自然不會當眾破功，但開口就被打斷話實在是讓人惱火。他微笑問為何發笑？小孩咯咯笑道：“又如天中彩霞？上回你說如這月色，如這小道，又說如竹影 你說的這個荒界實錄，都是你自己按著這裡的景象編的 ”說罷，又大笑起來。
說書人以為是來搗亂的，聽到小孩說月色說竹影，心中便也清楚這是在自己小攤這裡聽了許久的，直衝腦門的怒氣瞬間熄火，解釋說道：“萬變不離其宗，這天沒變，這地沒變，只是人換了一程又一程——”
其他小孩們藉此嬉笑打鬧，相互叫嚷起來。他會在開頭的時候講一些比較深奧的意論，中段開講這些論調是源於什麼故事，最後才是荒界實錄這種有些娛樂性的講古。這些小孩大多十歲不到的年紀，富裕一點的家庭已經開始教書啟蒙，這些出自農家無太多資產又想孩子能聽些大道理、明事理過日子的。整個平青村的小孩基本每日清晨至傍晚都會聚集在這裡，其餘的時間幫忙家裡做些力所能及的家務。鮮少有人真的可以從早聽到晚，中途離開去幫農的不在少數。
天色不等人，爭執一會兒，天已經暗了。
眾人隨著晚霞消散，說書人見小孩嬉笑打鬧之時已經動手將手中書卷等等裝好，待人走散，又將擺好的小凳子一一收起。約莫三十多歲的年紀，卻兩鬢白髮——少白頭是多思的結果。日復一日，混個好名聲，混口閒飯吃。一個小男孩站在他身後，說書人心無旁騖收拾著，轉身見以小孩筆直站著，那直愣愣的眼神在黑夜中閃了一下，讓他有些錯愕。
“小孩，夜了，快些回去吧，家裡該擔心了。”驚愕在黑夜中快速被疲憊衝散，他順口說出平日裡會說的話，說完他自己愣住一會，完全忘記自己適才說了什麼，他索性將上述的話重複了一遍。
小孩轉而問道：“你說得那些故事，都是真的嗎？”
說書人沒有回頭，口吻真摯回答道：“都是真的。”
“為什麼幾萬年前的事情你會知道呢？”小孩兩眼放光，卻皺起眉頭表現得困惑不已。
說書人又仔細打量了著小孩，呵呵一笑，從布袋子裡翻來翻去，找到一本已經破舊的殘卷。隨手撣飛塵土，將這本放在最表層，這是明天開課要用到的。本就是隨手收拾的，小孩以為是專門給他找到的“原著”，他接著又問道，“這是記錄萬年前發生的事情的書嗎？”只是說話有些含糊，說書人沒太聽清楚，不知問的是手上的這一本，將小孩的話聽成了——是怎麼記錄？
“後世人謄抄得來的。”他沒回頭，回答道。
小孩定睛看著說書人，有些莫名的怒氣：“萬一謄抄錯了呢？”
“你覺得哪裡錯了？”說書人這才轉身看向他，小孩想了想，有些質問的口氣說道：“靖木戰神為何如此軟弱？”
“從哪個故事得出他軟弱的？”說書人冷不防笑了笑，說了那麼久的書，還是頭一次被小孩這樣問，也是頭一回他
