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入選不了也沒損壞什麼呀。我記得在西江教師網的教師論壇上莫莫有一篇帖特別熱乎。叫什麼來著？哦！對，對！就是針對《尋找最美的鄉村教師》那個通知寫了幾句話。題目是《何須尋找》，你不妨看看。”賈芸說。
哦？真的嗎？我查查，歐陽龍看到帖子內容：
《尋找最美的鄉村教師》
文｜莫莫
剛剛看了有關“尋找最美的鄉村教師”的通知。
看完後，潛意識在說，何須尋找？
最美的鄉村教師處處可見。身處村小，常常感動於同事對鄉村教育的堅守、甘為人梯的美好情懷、發展自己照亮別人的新理念……即便是對照著通知的’審美‘標準’，‘最美的鄉村教師’也是數不勝數啊！
有了對比，能明白彼此的差距。在一群‘最美’的鄉村教師中，沒有最美，只有更美！只是鄉村教師資訊相對閉塞，又羞於自薦，還真該好好‘尋找’。
衷心祝願“尋找最美的鄉村教師”圓滿成功！
【說得很好，很贊同你的觀點，其實在我們這些鄉村教師身上無不閃耀著愛崗敬業、痴心教育、默默無聞、無私奉獻的光芒，是新時期最可愛的人！】
【雖然有人鄙視我們鄉村教師，但我藐視那些人。】
【身處村小，對鄉村教育的堅守、甘為人梯、發展自己照亮別人的，就是最美的鄉村教師！】
【所以，覺得“最美的鄉村教師”應該是不需要名額限制的，符合條件的就授予“最美的鄉村教師”的稱號】
【要是我有這個權，會建議呆在村小或教學點達15年的，統統都授予“最美的鄉村教師”，每月另外享受現金補貼若干 ；】
【剛剛看了有關“尋找最美的鄉村教師”的通知。  ；看完後，潛意識在說，何須尋找？
（要尋的，不打出口號來尋沒人知道有人做了事）
最美的鄉村教師處處可見。身處村小，常常感動於同事對鄉村教育的堅守、甘為人梯的美好情懷、發展自己照亮別人的新理念……即便是對照著通知的’審美‘標準，’最美的鄉村教師‘也是數不勝數啊！有了對比，能明白彼此的差距。在一群’最美‘的鄉村教師中，沒有最美，只有更美！只是鄉村教師資訊相對閉塞，又羞於自薦，還真該好好’尋找。衷心祝願“尋找最美的鄉村教師”圓滿成功！
（我很希望：作秀不止！藉此真能把每一位鄉村教師的辛酸都呈現在世人眼前。可惜的是隻會作一會兒秀）】
【最美鄉村教師，不僅僅是某幾個人，是一個群體，是所有堅守在鄉村愛崗敬業的一大群鄉村教師。】
……
“是啊！何須尋找？莫莫就是一個現成的最美的鄉村教師。”歐陽龍看了莫莫的熱帖及很多同行的跟帖，心裡忍不住想。
秦明回到省城，破天荒的一……1719＋dxiuebqg＋89……>；
第89章 天道酬勤
紅了櫻桃，綠了芭蕉，歲月匆匆把人拋！
轉眼間迎來了小學期末統考。莫莫在這天的閒暇之際總會自問：小樂小學那班三年級的學生考的怎樣？一年級倒數第一，二年級倒數第二，三年級呢？不會是倒數第三吧！能倒數第四就算有進步！哎……可惜自己不能和學生們一起在收穫的季節見證自己努力的甜蜜果。莫莫感嘆道。
第二天，謝恩校長打來電話告知莫莫三年級的統考成績。謝恩校長說：“班上共有四十五個學生。三十個及格，十五個優秀，沒有一個零分，最低分是陳花，她考了12分，嘿嘿……‘突破了兩位數’，也算進步蠻大嘛！總積分在全鎮三年級語文統考排名第12，倒數第9。”
莫莫聽著，感動的流出
