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“小魏啊，你這試講課講得確實不錯，我們校領導也都很欣賞你。但不巧，我們這邊老師崗位的空缺實在是不多，還得請你理解…”
魏澤從對方手裡接過自己的簡歷，有些無奈地道了聲謝。
這兩年職場競爭越來越激烈，大家都知道學校老師福利好發展好，上到從大學下至幼兒園的教師崗位都不免狼多肉少，尤其高中教師崗位的廝殺最為慘烈。
這年頭，隨便挑一所重點中學的教師名單，可謂海歸滿地走c9不如狗。作為一個新人，任你課講的有多好，沒個211985學歷都不好意思跟人打招呼。
而他本科是個普通一本，又沒工作經驗，大多學校看完他第一學歷就直接刷掉了，也就是這所安城一中看中了他發的試講錄影，才給了個面試機會，讓他在學生面前試講了幾節課。
可惜結果還是不盡人意。
“唉…”
魏澤拿著簡歷走出試講室所在的教學樓，就聽正對的操場上傳來人群的喧囂聲。
六月的豔陽下，操場上已經支起了數十張桌子，每張桌子後面都坐著幾名諮詢員模樣的年輕人，桌前則都掛著一張橫幅，標有各個大學的名字和校徽。
上百名穿校服的一中學生此時都匯聚到了操場上，匆匆地在桌子間張望著穿梭，不時停在某張桌子前左問右問，面露緊張。
前幾天，今年高考的考分剛剛出來，但各個大學還沒有公佈分數線。在正式招生之前，各個中學往往就會請些名牌大學招生處的工作人員來校內，供學生諮詢好確定志願。
今天舉行的就是這種招生會。
當然，對於大學來說，這也是宣傳自家學校、爭取重點高中生源的機會。
“某種意義上來說，這也算是種面試，雙向挑選願者上鉤。”
魏澤看著那些來回奔走的學生們，自言自語一句，隨後走到牆角的儲物櫃邊，拿出自己的公文包準備把簡歷放回去。
然而他才剛開啟包，卻發現原本應當是空的資料夾裡多了一樣東西。
“什麼玩意？”
他把那東西取出來，居然是一疊現代很少見的黃紙。紙張折成數疊，邊角有云紋，而最封面則以書法字型寫了兩個潑墨大字：聘書。
“聘書？我沒記得有哪家學校錄了我啊？而且之前收拾包的時候明明沒見過這張紙…”
魏澤撓撓頭，將紙展開第一頁。只見上面密密麻麻寫滿了墨字，字居然是豎體的：
“師者，傳道受業解惑者也；仙者，修道立業警世者也；此二者無別，故仙者不必為尊。傳道於世人，普渡天下，天道亦可破…”
整篇全都是用半順不順的古文寫的，通篇看下來都是探討仙道和師道之類半玄不玄的東西。他掃了兩眼便翻過，下一頁同樣寫著字，但卻換成了現代的楷書：
“魏澤道友：茲聘請您為崑崙大學校長，聘期即日起至3020年5月。
注：若接受此聘書，即繼承崑崙大學全部地域與財產，請慎重考慮。
崑崙大學以教授修真之法、普及仙人之道為己任。校長需以身作則，引導學生參悟仙法、正確修煉。
凡座下學子，皆平等視之。因材施教、有教無類，不以資質定成敗、不以出身論英雄。超凡之道，心誠者得之。
若接受，則翻開下一頁。”
“什麼玩意？老師沒當上，給了我個校長當？讓我教學生修仙…聘期還是一千多年？”
魏澤沒有再多想，徑直翻開了下一頁，也是最後一頁。上面沒有字，只是畫了一座建築群的圖畫，看上去像是座仙府。
下一刻，那圖畫像是活了似地湧動起來，接著整張黃紙疊也跟著化作一縷金光，直接融入了他體內。
