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首都出版社馬上就要大批次刊印的輔導教材出自他轄區內老師之手，這算不算他這個教育局長的功勞之一呢?
&ldo;都看看吧，看看自己和別人的差距在哪裡。&rdo;
王躍民翻了翻那些還帶著油墨香氣的圖書，然後將它們遞到那些質疑紅旗小學成績的校領導、老師們的手裡。
&ldo;不愧是首都那兒寄過來的教材，編寫地太好了，基礎全都含括，還有所提升。&rdo;
&ldo;沒錯，要是我們能有這樣的教材，學生的成績肯定還能再拔高一截。&rdo;
大家都是搞教育工作的，一眼就看出了優劣。
一個個眼巴巴地看著手裡的書，都不想還給王躍民了，這樣好的輔導材料，應該多印幾份，分給每個老師才好。
&ldo;呵呵，是首都出版的沒錯，但是編寫這幾本書的人，卻是你們剛剛在聲討的人，宿傲白，紅旗小學的老師，人家還是個臨時教師呢!&rdo;
王躍民覺得，臨時教師真的太委屈對方了，就憑他手裡這幾本教材，現在就拍板給他一個編制，他也不擔心繫統裡和他不對付的那些人給他小鞋穿。
&ldo;走，下鄉去!&rdo;
王躍民已經迫不及待了，他從那些一臉震驚地老師手中搶過那幾本樣書，然後衝著自己的秘書吩咐了一聲。
其他人看著他的背影面面相覷，回想著剛剛他說的那番話，咬咬牙，也跟了上去。
這天正好是學生們回校領期末成績的日子。
往年就是學校自己組織的小測驗，學生來領個口頭成績就完事了，今天不一樣，小門口早早掛上了紅燈籠，學生們更是被各自的父母親戚帶著來到了學校。
&ldo;聽說你家兒子考了全縣第九呢!&rdo;
&ldo;聽說你家閨女數學考了滿分呢!&rdo;
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