第25部分 (第4/4頁)
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等詳細設定。而到了故事大綱，她打算走兩條線，分成兩個故事。她寫勵志劇情線，故事圍繞女一從不會彈鋼琴，到誤入快要被取消的鋼琴社，學會鋼琴，振興鋼琴社，最終參加獲得全國比賽資格的故事。而方圓走青春蛋疼線，辭藻華美，內容各種小憂傷，小黑暗，小糾結，男女同學，朋友之間分分合合，極致心理流。
方圓拿到簡綱後細細一看，立刻乖寶寶發問：“什麼叫青春蛋疼？辭藻華美到什麼程度？”
楊小曼立刻用手托腮，無限幽怨地看著方圓，“你看著我的眼睛，有感受到什麼嗎？”
方圓聽話地看了她很久，誠實地說道：“你昨晚沒睡好吧，有黑眼圈了。”
“錯，大錯特錯！”楊小曼調整了一下動作，以四十五度角的姿勢仰望天花板，“你應該說：你是一個憂傷的孩子，你的眼睛盛滿了寂寞。”
“噗……”方圓難得笑起來，“你脖子扭了嗎？”
“嘿！嚴肅點，我們正在學習。你要好好體會這種，少年不識愁滋味，愛賦新詞強說愁的境界。”楊小曼正色道。
方圓露出為難的神色，這樣一個動作就讓她體會到青春的陣痛，這難度也太高了。於是她向楊小曼提出有沒有類似的文字讓她感受一下。
楊小曼想了又想，終於從曾經的朋友同事的企鵝空間裡扒拉出一段話來：
夜安靜得讓人發瘋。
心裡的痛只留給自己看，所有的故事都遺忘在昨天。
只是這種相逢總是在黑夜的夢裡，隔著伸手永遠無法觸及的距離。
醒來，是一個華美的世界，我在這個世界裡處處碰壁狼狽不堪顧慮重重最終傷痕累累，永遠也找不到出口。
然後她交給方圓，讓她好好揣摩裡面的糾結和疼痛，以及中二，錯的是世界這種精神。
方圓簡直要瘋！她根本不能從中間得到任何關於青春，傷痛的啟發和靈感。
她找到楊小曼尋求幫助，是不是自己根本沒有寫文的能力。
楊小曼當然清楚，一個作者在題材轉型時的痛苦。她只能儘可能鼓勵肯定方圓，然後找了一大疊國外反映青少年青春期迷惘，傷感的影片，讓方圓補課。
時間過得很快。整個月，她就在和方圓討論人物，情節，修改文字，故事走向中渡過。不知不覺兩人各自的存稿突破了六萬字。
這時，她接到了紀文心的電話，說週五晚上要帶一個特殊的客人來見她，然後討論這篇青春向的小說。
會是誰呢？既然文心都說很特殊，那麼她就提前買些水果準備準備。
和文心一塊上門拜訪的是一位三十多歲的中年男人，帶著金絲眼鏡，手裡還帶著公文包。
文心笑眯眯介紹：“這是我在綠芽雜誌社實習的孫嚴孫老師。”
楊小曼和方圓趕緊問好，並做了自我介紹。
幾人先閒聊了一番，原來紀文心自從小曼她們走後，便痛下決心，惡補文化出版公司和編輯的一切常識。廢寢忘食之下，讓心疼妹妹的紀文宇心軟。在瞞著母親的前提下，主動幫她找來朋友雜誌社的老編輯來教她。
“我和孫老師聊到你的關於校園青春型別小說的想法，他也很贊同，所以讓我帶他來見你。”紀文心完成了任務，一臉的輕鬆，“我讓朋友從港島帶回了《哈利波特》的英國版，真是意外的好看，雖說主角才十一歲。”
孫嚴看起來是個嚴肅的人，一開口語氣乾脆利落：“沒想到小楊對國外暢銷書那麼瞭解。其實華夏的�
