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名為懸浮術的四級魔法，對於王可欣來說是老熟人了。
“懸浮術是四級魔法中最為難學的魔法之一，因為這個魔法不僅要求你要熟悉自己體內魔力運轉的方式，也要對目標物體有一定的瞭解。”
“老師！”
這時，一位小男孩舉起了手，他的名字叫姬天，是六年級一班的四級魔法師之一。
“請講。”
陳思瑤並沒有因為被打斷而生氣，這就是她的教學方式，學生可以自由提問。
“您說要對目標物體有一定的瞭解，那麼可以對我們自己使用嗎？畢竟一個人最熟悉的就是他自己了。”
“是啊，我們確實很瞭解自己。”
姬天的話引起了不少小朋友的贊同，很顯然他們也是這麼想的。
王可欣默默聽著他們的話，沒有發表意見。
這個魔法王可然已經講了很多了，她自然知道這個魔法的缺點，那就是不能對自己使用。
見臺下的學生們討論的如此激烈，陳思瑤也沒阻止，等時間過去三十秒後方才開口示意大家安靜下來。
不過，她卻沒有解釋的意思，而是把視線落在一直沉默不語的王可欣身上。
“王可欣同學，你能解釋一下這個問題嗎？”
“？”
突然被點名的王可欣只得站起身來，沉吟片刻後不緊不慢的說道，“我們其實並不瞭解我們自己。”
“啊？”
除了一位金髮小女孩，在場所有的小朋友都一頭霧水的看著王可欣，就連王可欣的同桌張雨也一臉驚奇的看著她。
“你們自認為很瞭解自己，但你們知道你們的身體是怎樣做到在穩定的前提下不斷生長的嗎？”
“你們知道血液為什麼會流動嗎？你們知道自己為什麼不會一直長高嗎？你們知道為什麼魔力能與你們和諧共處嗎？”
“……”
在場所有人都愣住了，雖然有些人是知道一些王可欣提出來的問題的，但如果讓他們詳細解釋，他們也說不出來。
“這些都是基礎問題，如果你們連這些關於你們自身的基礎問題都不知道答案，你們怎麼能自認為了解自己？”
王可欣頓了頓，繼續說道，“在這種情況下，如果你們貿然對自己使用懸浮術，說句不好聽的，那無異於自殺。”
“因為你們不知道怎樣才能做到懸浮身體某個部位的同時保持其它身體部位的正常運轉。”
“我爸爸跟我講過一個故事，曾經有一個四級魔法師冒然對自己使用了這個魔法，然後他就因為體內血液堵塞而引起了血管連環爆炸，最終不幸身亡。”
“嘶！”
孩子們聞言倒吸一口涼氣，血管爆炸這個死法對於年齡不超過13歲的他們來說有些過於恐怖了。
“王可欣同學說的沒錯，在成為一級魔法師之前，老師不建議對自己使用這個魔法，當然，一級魔法師也很少有對自己使用這個魔法的，因為價效比太低。”
陳思瑤適時補充道，並誇讚了一下王可欣的解釋。
就當陳思瑤打算繼續講解一下這個魔法的術式構築方法時，王可欣卻突然說出了一句讓她愣在當場的話。
“其實這個魔法可以對自己使用，而且這個魔法在經過改良後可以發揮出驚人的作用。”
“？”
王可欣一語震驚四座，就連那位神色淡然的金髮女孩也下意識的看向王可欣。
“王可欣同學，你的意思是……”
陳思瑤表情一肅，她可不像那些無良老師一樣自傲自大，她一直鼓勵學生們大膽想象，畢竟魔法本來就是與想象力掛鉤的。
“如果我們將這個魔法用在我們面板的表
