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卡卡西黑色的雙眸輕描淡寫地看著鈴蘭，這個明天要探索忍者道路的女孩子，看著她將可以阻隔液體的醫用膠布固定在繃帶上。
“嘛，至於你問我忍者是不是將生命置於一旁的工作。
就我個人而言不是，忍者的任務可能是救援，同時也可能是暗殺，兩種任務都沒有命令忍者去送死，行走在死亡的邊緣只能代表兩件事，
一是任務的危險性，二是忍者本身不夠強。
任務會根據忍者的實力分配不同的難度，忍者也會不斷修行提高保護同伴和自身的實力。
即使如此還是會不斷伴隨著犧牲，那是因為[人]的因素。
任務是人發起的也是由人完成的，陰謀、策略、組織能力、以及意志力，這些都是變數——
因此、如果沒有覺悟的話我奉勸你不要走上忍者的道路，
搞不好，真的會死啊。”
鈴蘭聽到卡卡西的話，打消了心中的疑惑，忍者這條路自己會慎重考慮的，首要目標是變強，能夠在戰亂的世代自保、保護家人，其次再考慮是否像卡卡西一樣成為忍者。
“我明白了，謝謝前輩。
對了，這個藥每天要換的，你記得放學後來找我！”
卡卡西套上忍裝，點了點頭，跳上窗臺，那抹銀髮順著牆壁消失在烏黑的夜色中。
“哇，看起來好輕盈，忍術還真是方便呢，我上學也能學到這個嗎！”鈴蘭感嘆卡卡西順著牆壁奔走的神奇，幻想著自己也能在學校學到飛簷走壁的方法。
夜色也隨著時間流逝，直至天明。
“好，同學們，那麼今天第一節課就一起來了解各個忍者村的地理位置及特點，課本請翻到第5頁的地圖，地圖上五大國分別分佈在......”
鈴蘭精神飽滿地聽著老師在講臺上授課。
第二節課。
“忍術呢總共分為以下類別：體術、幻術、醫療忍術、血繼界限、傀儡術、封印術、咒印術、忍體術、秘傳術......”
鈴蘭打了個哈欠，又是理論啊，怎麼會有這麼多分類，怎麼可能記得住。
第三節課。
“忍具的種類一直都在不斷地更新，目前最常用的是手裡劍、苦無、起爆符、閃光彈、忍刀，除此之外還有......”
鈴蘭開始盤算著放學的時間，為什麼不論哪個世界都有那麼多的理論知識啊。
第四節課，手裡劍練習。
終於到了戶外課程了麼！鈴蘭興奮起來，隨著班級同學老師們一起走到戶外，高年級的學長學姐也在操場上同樣上著練習課。
“琳，你快看，我能做到同時兩隻手連發6隻手裡劍了哦！”
聽到[琳]這個名字，鈴蘭一驚，不由自主地望向聲音的來源，這就是她一直苦於尋找的人！
