第36章 快樂寒假 (第2/2頁)

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夏心彌看安悅的表情裡全是毫不退讓的固執，只能妥協:“那我先陪你把作業上的題做了吧？”

“好。”

在做了幾道題後，夏心彌就發現了問題所在。

安悅的記憶太浮於表面，思維又太過於發散，讓她在看完題之後，很難將知識點聯絡到題上。

所以並不是她學的不好，而是覺醒的安悅本身因為長期抑鬱而導致的學習能力下降。

小安悅的學習成績算不上差，但被這麼影響，自然就變差了。

但健康的身體已經將這些負面影響減輕了許多。

所以很多東西夏心彌只需要稍微提點一下，安悅就能很輕鬆地做出來了。

一下午的學習時間過去，安悅又疲憊又興奮。

“我就說我怎麼可能連初中的題都不會做。”

夏心彌摸摸她的頭，表示鼓勵:“你本來就很優秀，畢竟你可是靠自己考上的一中。”

安悅順了一把自己被摸亂的頭髮，帶著決心向夏心彌擲地有聲地說:

“我知道你要跳級，所以我不會拖你後腿的。我不是要跟著你跳，我是想和你上一個學校。”

她還沒那個能耐和夏心彌一起跳級。

但同一個高中，同一個大學還是可以爭取一下的。

夏心彌垂下頭去，跳級這事她已經向貓咪老師請教過了。

老師說，有小黑在，這個小世界沒有什麼東西能傷到安悅。讓她放心學習，學到什麼地步就讀什麼年級的書。

說白了，老師是希望她跳級的，因為如果現實和意識課堂的差距要是太大，對夏心彌本人並沒有什麼好處。

曾經她最擔憂的關於媽媽和安悅的安全問題，現在也已經得到了緩解。

她確實應該將注意力更多的放在自己身上。

只是她想了很久，還是決定高一再考慮跳級。

等媽媽安全度過死亡節點，再等安悅適應新的學校和班級。

反正以老師的進度來看，到那時候，高考對她來說必定不會很難。

只是在這場討論的最後，貓咪老師的問題卻讓她思考了很久，也沒能思考出這麼結果來。

“夏心彌，你有想過，未來做什麼嗎？”

“難道不是走科研嗎？”

“我是問你，未來為了什麼而做。”

為了什麼。

夏心彌看向身邊認真解題的安悅，心裡慢慢捋著思緒。

為了安悅，為了媽媽。

為了她自己。

還能為了誰？

貓咪老師的問題一定有著很深的含義，但她還是有點不明白老師是在提醒她什麼。

還能為了什麼呢？

為了國家富強？

為了人類進步？

這些對夏心彌來說都太遠了，連想到都會覺得有些可笑。