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【病理學觀察方法：這兩天阿姨又罵你嗎？】

【我有藥：她罵我很正常，不罵才真是事態嚴重。你在學校嗎？】

【病理學觀察方法：嗯。雖然你人不在學校，但其他人都在談論你。現在所有人都知道你就是韓拓，認為你有暴力傾向。】

【我有藥：哥只是個傳說。k。jpg】

【病理學觀察方法：那兩套卷子做完了嗎？】

【我有藥：……快了_!

商老師你能不能不要三句話不離刷題？(可憐弱小又無助。jpg)】

【病理學觀察方法：快去做題，賣萌可恥。】

【我有藥：但有用。】

商允嘴角掛著淡淡的笑意，不經意間看到窗外有個男人經過，不禁感到意外。他走出咖啡廳叫住了男人：「花老師。」

花蒔見到商允也有些意外，但很快就明白了：「你也是為了翟耀的事來的？」

兩人一起回到咖啡廳。花蒔說他覺得這件事存在一些疑點，何雯慧作為「目擊證人」，她的話對最後結果有很大影響，可是她卻躲著不肯出門，可見很有問題。

商允聽過他的分析後突然問：「你不問我逃課的事？」

「我不也翹班了嗎。」花蒔眨眨眼，「我們為彼此保密吧，哈哈哈。」

老師你有點皮啊。

商允：「所以花老師願意相信翟耀？」

花蒔很誠懇也很中肯：「我願意相信每一個學生，但我會對不瞭解全貌的事情存疑。翟耀的努力有目共睹，我不希望其他人用這件事和他的過去來評斷攻擊他。」

商允喝了口咖啡，想起那天在教務處門外主任和班主任說的話，想起李詩瀾被全校圍攻的時候。因為她聲名狼藉，成績也很普通，即使她向老師求助，老師只有那麼幾句話——

把心思放在學習上比什麼都重要。

他們為什麼只針對你呢？

你看看你自己，上學還塗唇膏，哪像個學生的樣子，他們說的有錯嗎？

花蒔偏頭看了看商允：「在想什麼？」

「沒什麼。」商允收回思緒，「在這起事件中，翟耀和何雯慧不約而同對事情經過保持緘默，很可能是因為兩人之間達成了約定。」

花蒔認真地點頭：「沉默是一種保護機制，他們都在保護同一個人的利益。」

「這個人就是何雯慧。」不需要明說，花蒔也知道學生之間的矛盾，商允一筆帶過，挑重點說，「如果她只是路過看到翟耀在打顧時未，然後叫高嵩來幫忙，那她完全可以和盤托出，甚至會積極主動向老師匯報，並要求嚴懲翟耀。」

這件事的矛頭指向何雯慧，很有可能打架的三人都不是主角。花蒔嘆了口氣，說：「現在只能等她主動開口，可惜……哈，我們倆簡直是在守株待兔啊。」

商允沉思道：「高嵩傷得比顧時未要重，雖然他們倆的口供一致，聲稱是翟耀將顧時未從樓梯上踢下去的時候，高嵩趕到上前阻止，導致翟耀轉移目標將他打傷，但我認為更有可能從一開始，翟耀的目標就是高嵩。」

花蒔好奇道：「為什麼這麼肯定？」

「如果老師你經常打架，或者見過翟耀打架就會明白。」商允說，「翟耀被傳的那麼可怕不是沒有根據的，如果他想打的人是顧時未，那高嵩攔著也沒用。而且在普通情況下，他雖然打架很兇殘，但也會有技巧性地留有餘地，不可能造成高嵩那麼嚴重的情況。」

花老師表示自己在這方面經驗貧乏：「……所以打架也分理性派和野獸派哈。」

商允繼續道：「假定翟耀一開始就針對高嵩，而從結果來看他和何雯慧共同遵守一個約定，那麼就可以推測出當時有可能是高嵩和何雯慧之間