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講臺，平冢靜正在講授國語課，而講臺下的學生們，也大多都在認真聽講。
一方面是因為快要考試了，即使是一些臨時抱佛腳的學生們，現在也在做最後的衝刺。
另一方面，平冢靜作為一個關心學生的好老師，再加她的“鐵腕統治”，也讓不少學生對她又尊敬又畏懼，不敢輕易走神。
秦川作為一個普通的學生，當然也在一如既往地認真聽講。
不過就在課到一半時，坐在秦川前面的加藤惠突然轉過身來，往秦川的桌放了一個小紙條，然後又很自然地轉回身去了。
秦川：“？”
秦川一時間沒反應過來，加藤惠這算是課傳小紙條嗎？
這種傳小紙條的行為，在學生之間還挺常見的，但加藤惠……她的動作也實在是太明顯了點。
直接整個人轉過身來放紙條，這動作但凡老師眼睛沒瞎，就能看得一清二楚吧？
秦川下意識地抬起頭看了一眼講臺的平冢靜，而平冢靜似乎也感覺到了秦川的動作，看了一眼秦川。
從平冢靜那一瞬間的注視之中，秦川能感覺到平冢靜的意思——別開小差，好好聽課。
好吧，加藤惠有著低存在感的特性，哪怕是關心學生的平冢靜，也沒能免除這個效果，完全沒注意到加藤惠明目張膽地轉身遞了個紙條給秦川。
不過既然平冢靜沒注意，那秦川也不可能告狀，他仗著感知“氣”的能力，一邊感知著平冢靜的動作，一邊悄悄開啟了手裡的紙條。
在他現在的感知能力之下，平冢靜的一舉一動，都會讓她的“氣”產生變化，秦川可以說能完美避開平冢靜的視線了。
加藤惠的紙條倒是沒寫什麼很複雜的東西，只是寫了一個聯絡方式在面。
很顯然，加藤惠是聽到了課前秦川和赤木的對話，知道了秦川和雪之下雪乃已經交換了聯絡方式。
然後不知道出於什麼想法，她也想和秦川加個聯絡人——畢竟秦川是目前唯一一個能一直注意到她的人，她想要多和秦川交流交流也是正常的。
秦川也沒怎麼在意，掏出手機在課桌下就加了加藤惠的聯絡方式。
只不過讓秦川有些沒想到的是，加藤惠居然立刻就透過了請求，並且反手就給秦川發了個笑臉的表情。
秦川抬頭看了一眼前方的加藤惠的背影——加藤惠的身體坐得挺直，要不是秦川看到了她發的訊息，恐怕都想不到她在偷偷玩手機。
加藤惠……你學壞了啊，居然課玩手機。
秦川覺得有些好笑，於是也避開平冢靜的視線，用手機給加藤惠回了訊息。
“好好聽課！”
“明明秦川同學也在偷偷玩手機呢。”
“我學習成績可比你好。”
沒錯，雖然秦川秉承的是過平常的生活，儘可能將自己的表現壓在了比較平凡的程度，但他的成績也是處於全年級中游的程度。
和基本成績一直處於中游的加藤惠比起來，那的確是要好一點的，雖然好得不多就是了。
“居然用成績來欺負人呢。”
不知道是不是因為用聊天軟體的緣故，秦川居然從這些文字裡感覺到了一種在撒嬌似的感覺。
不過想想也是，平時加藤惠說話時的語氣總是很平淡，讓人很難感覺到她的情緒起伏。
如果相同的內容，讓加藤惠用嘴說出來，可能就不會有那種撒嬌似的感覺了。
——當然，也可能只是秦川的錯覺罷了，他可不希望自己成為人生三大錯覺的受害者。
“秦川同學可以直接叫我惠哦。”
緊接著，加藤惠又發來一條訊息，而這條訊息就有點耐人尋味了。
