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、帶。」
「我要說的不是這事兒，哥！」
「嗯？」
霍勒從地上爬起來，小跑到青年面前，眼睛晶晶亮地看著他，「蘇老師佈置的家庭作業，讓我們兩個一起彈奏《小星星》！」
「蘇老師？小星星？……你和我？」這幾個字拆開霍川都懂，合在一起就不理解了。於是他再次無視地直接繞了過去，準備把自己換下的機車服拿到樓下。
霍勒一路小跑跟了下去，顛三倒四地介紹著，可一直到了吃飯的時候，霍川才從霍媽嘴裡聽明白了來龍去脈。
俊眉一皺，「這什麼鬼作業？不用做了。」
「不行！！！」霍勒急了，他一點也不敢想像，自己如果沒有完成作業蘇老師會怎麼樣！
「為什麼不行？那些輔導班的老師多是沒事找事，現在不都提倡減負？沒事給小孩佈置什麼作業。」
霍媽媽一臉無語地看著為了給自己「減負」而對弟弟胡說八道的哥哥，聽他繼續理直氣壯地說道：「霍勒我告訴你，做作業就挑自己有用的做，多動動你那小腦筋。」
可是現在霍勒的小腦筋裡面全是「明天要完不成作業，他要對蘇老師食言了……」頓覺天要塌了，小臉一憋，險險的快要哭出來。
今天吃飯的只有霍媽媽和兩個兒子。林穎歡真被折磨的受不了了，筷子一放指向大兒子道：「你就陪他彈一彈又怎麼了？」
霍川面色不改，「是那位老師設計的作業不科學。」
「……」
「霍勒，你有沒有想過，你哥我並不會彈《小星星》呢？」
霍勒呆住，傻傻望向哥哥，全然忘記了哭。
「你沒有想過，你的老師也沒有想過。」霍川一臉遺憾，「你們都沒有考慮過一個鋼琴外行人的內心。」
「…………」林穎歡只覺頭更痛了。
更讓她窒息的操作是——她的小兒子很快憋回了淚水，小臉上滿是自責地打了個嗝，憐惜道：「對不起，哥哥，你不要難過。」
「沒事，我不在意。」
小孩還在絞盡腦汁地安慰，「蘇老師也有不會彈的曲子，她就不會彈《500 iles》……」低頭默默在心裡補充道，蘇老師唱的可好聽了。
霍川「嗯」了聲，神情泰然自若，最終安安穩穩地吃完了這頓飯。
第二天，蘇鶯時等著看錄影，卻見小孩一臉懊悔地對她道：「蘇老師，我們都沒有想到，哥哥他不會彈《小星星》那首曲子……」
「……啊？」
「都怪我，讓哥哥傷心了。」小孩嘆了口氣。
「…………？？？」蘇鶯時一臉懵逼，半晌，只得小心翼翼道，「那，那真是抱歉了……」
「沒事。」小孩沉思道，「哥哥他不會因為被戳到這個痛處而哭的。媽媽說只要不跟他提部隊的事兒，都沒關係。」
「…………」
蘇鶯時無語地同時，捕捉到了一個關鍵詞。
部隊？他們家，是在部隊的嗎？
她輕嘆了口氣，想到自己打從第一次跟霍勒見面，就想回家提這戶新鄰居的，結果到了現在都沒想起來開口。
這破腦子。
今天，今天回家一定問問老爸。
霍勒很是貼心，還耐心地向她解釋自己真不是故意不完成作業的。蘇鶯時笑笑，摸了摸他的頭，「沒事，是老師考慮不周。老師……沒有想到，你哥哥不會……彈《小星星》。」她扯了扯嘴角，換了話題，「走吧，今天我們來學習《鈴兒響叮噹》。」
「好！！」
……
今天霍勒是下午課，蘇鶯時後面沒學生了，便打算帶著他一起順路回家。
兩人跟
