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&ldo;杜甫寫這首詩時，正處於他人生……&rdo;

上方講題的語文老師即使是在寒冷的天氣，也熱情的授著課，生動的語言，將所有學生的注意力集中在她的心上。

一邊授課同時還在細心觀察剛參加競賽回來的洛濛濛三人，看見他們正在乖乖做著筆記， 語文老師鬆了一口氣的同時又露出滿意高興的神色。

教學八年根據她以往的經驗， 這個年齡的學生正處於成長階段，自控力弱且玩心強， 在外面呆久了心難免就有些野，一朝回到課堂上就很難快速的將心思集中放在課業上。

因此每次學生放寒暑假回到學校， 有經驗的老師都會給學生一段適應時間，讓他們適應學校快速的節奏以及枯燥的學習生活。

這次臨近期末考試根本就沒有時間給洛濛濛三位學生適應。只能靠他們自己的自控力。

而且有時她們最怕學生不僅是學生自己沒有心思學習，還會擾亂課堂紀律耽誤其他學生學習， 那樣才叫他們頭疼。

還好這三位學生自控力很不錯，難怪羅老師時常將他們掛在嘴上。

語文老師嘴邊的笑容更加柔和，看著下方一群睜著明亮眼睛期待看著她的學生，語文老師的聲音更加輕快。

歷史典故如數家珍從她口中說出，深厚的人生哲理蘊含其中，讓枯燥的課堂也生動起來。

一中的課業繁重加之競爭激烈，一天十多頁的試卷都是常有，每到晚自習黑板上全是各課老師安排羅列的作業。

對別人來說恐怖的作業量他們已經習慣，靈活的運用每一分鐘，即使作業再繁多，作為重點班的一班卻很少出現作業缺失現象。

學生都很自覺的完成老師佈置的作業，自主的學習。坐在這裡的學生大多都有了自己的目標，成熟懂事的他們都知道天道酬勤，今天的努力是為了將來的成功。

一中晚上的晚自習是沒有老師看守的，因為老師也需要時間備課和修改作業，所以晚上的課堂紀律全憑學生自覺。

作為班幹部每個學生都自覺肩上有一份責任，即使老師沒有安排但班幹部自覺輪流坐在講臺上，一是方便看管一下紀律，二是對同學學習上的疑問也能進行幫助。

臨近期末由於半個月的缺課，家裡人擔心洛濛濛落下功課，一致要求她晚上跟著同學進行晚自習，回家就由洛爸爸專車接送。

窗外寒風朔朔，白瑩的燈光下，教室裡除了翻頁的書聲很靜。

洛濛濛正在整理她缺課十多天老師羅列的筆記，老師專門將其羅列出來肯定都是書中的重點，消化好這些在在考試中絕對能輕鬆一半。

洛濛濛做事一直都是講究方法的，用對方法不僅省事還很時間。可惜很多人都找不到竅門。

沉浸在課業裡的洛濛濛猛然感覺身側投下一片陰影，洛濛濛抬頭看去是班上的梁靜月，此時她抱著書恬靜的沖洛濛濛笑著，為了不打擾同學她將手中一張早已準備好的紙條遞給洛濛濛。

字是當今非常流行的花體字只是很少有人寫得如她般漂亮。雋秀而流暢。

見字如見人，洛濛濛第一眼就有好感。

&ldo;數學老師說濛濛你擅長幾何我可以請教你嗎？&rdo;

梁靜月恬靜安然的眸子期待的看著洛濛濛。

這又不是什麼大事，洛濛濛一口答應了。晚自習讓人就這樣站著肯定不是道理，江非止一直坐在洛濛濛旁邊，正好每天晚上自習都不會來，洛濛濛示意她坐在旁邊。

剛還恬靜淡然的姑娘頓時臉色都變了，連連搖頭，抓起筆在手中的本子上飛快寫了一串字遞個洛濛濛。

&ldo;濛濛，不用了，明天江非止同學知道肯定會生