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和大家說過，每個人與生俱來的能力不同。所以呢，我們要加上一些，不確定因素。呃，聽不懂這個詞嗎？就是在裡頭加入一些不知道會對誰有利，對誰不利的變因。不過，事先並沒有安排好誰要拿哪個揹包，一切都是按順序由最上面開始領取。袋裡面還有這個島的地圖、指南針和手錶。有沒有人沒帶手錶呀？嗯，大家都帶了嗎？啊啊，老師忘了說了，這裡是一座小島。繞一圈大約六公里。雖然是第一次當成‘計畫’的實施會場，不過我們已經請島上的居民都先離開了。一個人也不剩。接下來……”
坂持面向黑板，手裡拿了粉筆，在自己的名字“坂持金髮”這四個大字旁邊，畫了一個大大的圓滑的菱形。右上方畫了一個向上的箭頭，和一個“N”字，菱形的中間偏右的地方打了一個X。粉筆還按在黑板上，坂持回過頭來。
“大家看清楚，你們現在的位置是這座島上的分校。這個圖就是島，分校在這裡，明白了嗎？”坂持在X記號的地方用粉筆尖咚咚咚地敲了敲。“老師會一直待在這裡。看著各位努力不懈的樣子。”
坂持接著在島的周圍，也就是東西南北方向的部分畫了四個紡錘形的記號。
“這些是船。企圖從海上逃走的人將由他們負責射殺。”
然後又在島上畫了數條縱的、橫的平行線。那個應該算是島的菱形圖案這下子看起來成了歪七扭八的烤肉網。坂持又在這個烤肉網裡由左上開始逐格填入A=1、A=2……的記號。此一列則填入B=1、B=2……諸如此類。
“這個圖畫得有點簡略，揹包裡頭放的就是像這樣的地圖。”坂持放下粉筆，拍了拍手說道。
“大家聽好，等一會兒離開這裡之後，想去任何地方都行。每天早晚的十二點和六點整，老師我會對全島進行廣播。一共四次。會告訴大家從幾點開始地圖上的哪個區域會變得危險。大家要仔細看著地圖，根據周圍的地形，以指南針確定自己的位置，儘快遠離那些區域。知道為什麼嗎？”
坂持將手放在講臺上看著大家的臉。
“來，請各位看看脖子上的項圈。”
似乎有些人到現在才發現自己的脖子上居然戴著項圈，用手摸自己的脖子後露出驚訝的表情。
“那是我們共和國的高科技結晶。完全防水、耐衝擊……喂！不行、不行、不行！千萬不可以解開來，千萬不可以！如果要勉強拆下來的話……”坂持倒吸了一口氣。“會爆炸哦。”
有幾個正在拉扯項圈的人，慌慌張張地把手放開。
坂持意有所指地笑了笑。“那個項圈會偵測你們心臟跳動時產生的電流脈衝，用電波傳送到設定在這個分校裡的電腦，這樣我們就知道你們是生是死。而且也能知道你們當時在島上的位置。大家看剛才的地圖。”
坂持將右手伸向後方，指著黑板上的地圖。
“老師告訴各位的危險區域，都是由分校的電腦隨機選出來的。然後呢，如果有人過了警告時間還留在危險區域——啊，已經死掉的人沒有關係——還活著的人仍留在那裡的話，電腦就會自動進行識別，對那些人的項圈發射訊號。這麼一來……”
秋也想都不用想也知道他要說什麼。
“項圈就會爆炸啦。”
果然沒錯。
坂持停了停，看著全班人的臉。接著說道：
“你們或許會問為什麼要這麼做？這個嘛，要是你們從頭到尾老是躲在一個地方不出來，遊戲不就玩不下去了嗎？所以啦，要請各位不時變換一下位置，而且能夠活動的範圍會愈來愈狹小。這樣清楚了嗎？”
坂持居然說這是一場“遊戲”。雖然聽了讓人感到十分可恨，但無可否認的是這個形容卻再適當不過。沒有人提出意見，看樣子大家都瞭解
