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級運動員的水平，比如百米9.58秒，可是，一階漸進者的速度下限是多少呢？十米每秒。兩者很接近吧？但一個是下限，一個是上限。
除了健身器材，醫療器械、各類藥品、保健品，尤其是味道不好的保健品，也不好賣。那麼學習用品好不好賣？也沒那麼好賣，因為建模大賽的加分太高了，而這些加分是不需要透過學習獲得的。而且，努力學習也得不到這些分。
在往後的章節中，特別是到第三卷、第四卷，這些“題外話”會進入正文。
迴歸正題，本章其實只寫了一件事：兩位主角回到小學時期的母校，徐縈則在那裡挖出同學錄，她從同學錄裡獲取力量。
在回校之前，文中花費大量的筆墨介紹了原田鎮裡有哪些學校，並詳細寫了母校的狀況，以前如何、現在如何，並且從母校延伸到徐縈則家，不僅寫了別墅的外觀，還寫了她的臥室。
這些內容不是白寫的，即便以後不會用到這些設定，這些內容也不能省略。
寫的越詳細，徐縈則問的“故地重遊，感覺如何啊”就越有深意。往事，現在，一目瞭然，截然不同，有了這些內容作支撐，在此情此景之下，徐縈則這麼問順理成章，是人之常情。此外，如果省去對母校的描寫，慕正光回答的“更良好的學習環境”將無法得到證實。
有一點要說明，這些環境描寫不是旁白。從人稱裡能看出，這是站在慕正光的視角寫的。
徐縈則說“我記性差”，這話不嚴謹，不能當真。但她說“想不起來”，這是真的。
文中徐縈則說了這樣一句話，“在被時光消耗殆盡之前，先成為我的力量”，這句話和她在第三十一章裡說的“在你輸給別人之前，先輸給我”格式相似。
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第三十八章《跨越時光的禮物》
看過本章的讀者想必都能明白，標題中所說的禮物是指衣服：徐縈則用校服給慕正光做衣服。
在這些日常生活的小事和細節中，劇情緩緩推進，人物形象愈來愈完善，而與此同時，漸近線的強大之處也在不斷彰顯，滲透到生活的衣食住行方方面面。
本章前半部分寫到了“強化自身”，在這個章節中，對強化的闡述並不明確，在接下來幾個章節裡會花更多的筆墨描寫這種強化。
本章後半部分就是做衣服了。這件事寫得很細很細，在此不做總結。
文中有這樣一句話，“你對我面面俱到、無微不至，但我對你，好像就給了銀鑰匙和金步搖”，這是慕正光的想法。這話也不嚴謹，不能當真。
第三十五章中明確寫到了金粉墨水，那瓶墨水是給徐縈則的。當然，在慕正光看來，墨水不值一提，所以忽略不計。
第四十章裡詳細寫了送東西的事。
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第三十九章《中古者質量公式》
文中寫了公式之間的關係，但是沒有代入數值計算，在這裡算一下吧。
m1=ρv，v=4πr3/3，r=r/（200p），p=n^n。
m2=mk/1000，k=（r/p）3，p=n^n。
r是域半徑，n是階數。ρ=3.34g/cm3、m=14200g。
第二十七章裡寫了“域半徑已是70米”“圓月半徑35厘米，重1200斤”，即r=70，n=1，m1=599.845。
第二十九章裡寫了“域半徑74米，所畫事物重5754.2千克”，即r=74，n=1，則k=405224，m2=405224×14.2÷1000=5754.1808。
當ρ=3.34g/cm3、m=14200g、r1=r2
