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永遠不會破防，不會墜入低谷，這你怎麼玩，壓根爭不過別人才是正常的，我們一般管這種人叫開掛，普通人再厲害也難免有失手的時候，所謂智者千慮必有一失就是這個道理，萬一高考的時候發揮失常，那不是大寄特寄，寄中寄，人都麻了，一落千丈，從風光一生到跌落雲層，也就那麼兩天的事，所以說為什麼當年很多人落選之後啊，就得了失心瘋，不管是哪朝科考，金榜題名永遠讓人興奮不已，這也就是人生四大喜了。
欸，但是公孫不會有這種煩惱和困擾，自從記憶被封印之後她就一直是這種狀態了，雖然不知道自己為什麼要活著，但自己一定要盡力活著，能做的事不知道有什麼意義，但也盡力將其做到最好，就是這麼個情況。
王玉幫她找回了部分記憶，但還是缺失了很多關鍵資訊，可以說找齊了少年部分吧，青年部分有待可考。
這邊公孫也是繼續修煉，我們轉頭說說女娃。
在公孫煉化三合一的這段時間內，女娃感覺她的天都要塌下來了，學習！學習！還是讓人困擾的，學習！這些神農醫者好可怕的，動不動就“威脅”她“恐嚇”她，她在這裡沒感覺到生活的愜意，只有煩惱和困擾。
好想去找王大哥和小妭哦，拿起毛筆，在手上轉來轉去，她看著眼前的題目陷入了沉思。
已知小明走在路上，看見一株疑似某某某藥材的植物，以下正確做法是什麼？甲：先嚐嘗，乙：先嚐嘗然後再問問，丙：將其模樣拍攝交給專業人士鑑定，丁：準備好解毒劑後再來嚐嚐，感覺不對立刻吞服解毒劑。
女娃感到困擾，這種題放在以前想都不用想肯定是選甲啊，怎麼會有那麼多奇怪的選項，乙丙丁都應該是錯的才對嘛，結果那什麼標準方案上寫的居然是選丙，這是什麼道理嘛？
對此神農醫者給出的的解釋是，時代在進步，神農嘗百草此舉雖然具有開創性的意義，但是風險太大，終究不是長遠之計，現在我們更追求安全，試藥也不必親自動口了，有很多的東西可以代替。
然後是下面這題：小明走在路上，碰見了一場危機他在透過一座獨木橋的時候，碰見了前有狼後有虎的情況，水中有蛟龍，在這種情況下，小明的正確做法是什麼？甲：衝上前和前狼搏鬥，乙：退回去和後虎搏鬥，丙：站在橋上舉起雙手，儘量發出很大動靜，等待救援，丁：跳入水和蛟龍廝殺，請問正確答案是什麼？
女娃一看這題目，高興了，這不是妥妥的“送分題”當年在部族的時候，大家都說獵物太少了，經常都不夠吃的，要是能遇上和小明一樣的情況就好了，這不是妥妥的加餐，所以這題我選甲乙丁。
雖然格子很小，但是女娃還是把三個選項擠著寫進去了，幫她查驗試卷的神農醫者看著直搖頭，連連說她錯的太離譜以至於不知道從什麼地方說起，首先廝殺是不好的，其次自己一個人是很危險的，這題的丙選項其實都不是很正確，但沒想到女娃居然錯的這麼離譜，必須給她好好補課了。
而且要知道現在啊，什麼狼啊虎啊之類的，那可都是保護動物，不得隨意獵殺，還有蛟龍，現在很多地方都沒有了，發現了，那不得供起來啊，女娃老是這麼想，處境很危險啊，必須幫她糾正過來，這麼一看，自己等人的任務還真是很重啊。
聽到補課兩個字後，女娃感覺晴天霹靂，自己的世界都要被毀滅了，王大哥，小妭，你們在哪裡，快來救我……
