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黃鶯一向是個很有自制力的女生，一上課她就拋開雜念專心聽老師講課，只是心底的喜悅仍然浮到了臉上。
她的同桌，於萍，也是她小學同學，只不過初中在隔壁班。
於萍見過孫彧，畢竟是隔壁班，但沒有留下太深的印象，更不知道黃鶯和孫彧之間有什麼事，因為兩人真的沒有什麼事，不過她知道周寧和黃鶯的事。
剛才課間休息的時候於萍也在外面一起閒聊，但她感覺當時黃鶯有點心不在焉。
所以現在她覺得很奇怪，黃鶯這一副喜氣洋洋的是怎麼回事，她並不覺得黃鶯現在的樣子和剛才在外面聊天有什麼關係。
下課了，課間孫彧去了趟廁所，路過882教室，發現黃鶯的座位靠著走廊教室中間的窗戶。
黃鶯和於萍以及前後排的同學正在聊天，881和882的教室算是背靠背，881黑板在西邊，882黑板在東邊，孫彧走過去之後黃鶯才看到孫彧的背影，當然孫彧也只看到了黃鶯的後背。
黃鶯抿了抿嘴，靠向椅背，一邊說著話，眼睛不時地瞟向窗外。
過了一陣，孫彧走了回來，兩人四目相對，黃鶯嫣然，向著孫彧歪了歪腦袋。
孫彧張了張嘴，不知道該說啥，只好回以微笑，算是打了個招呼，他真沒見過黃鶯這副表情的，雖然覺得很好笑，但還是忍住了。
於萍在旁邊看到黃鶯的舉動，忍不住噗哧一聲，隨即伏到桌面上笑個不停。
“你笑什麼？”黃鶯笑吟吟地看著於萍。
於萍坐直身體，轉過臉，也笑咪咪地看著黃鶯：“那個叫孫彧吧，你們？”
“我們……還沒有什麼。”黃鶯看向黑板，輕輕咬著嘴唇，微笑著。
“還沒有什麼嗎？”於萍敏銳的聽到了黃鶯話語的重點。
“嗯。”黃鶯點點頭，她突然有點患得患失起來。
你終於不躲著我了嗎？以前黃鶯一直很不忿孫彧對她的態度，但是現在他真的改變了嗎？或者他真的是吃錯了什麼藥？黃鶯尋思著。
孫彧回到座位，拿出課本筆記本放到桌面上。
教室裡還是一片鬧哄哄的，直到班主任走進教室，才漸漸安靜下來。
不過上課鈴還沒響，等大家都安靜了，老師才開口說下午課外活動時間開個班會。
孫彧神色木然的翻著課本，一邊想著，班主任會不會還像夢中那樣，第一堂課就告訴他們，高中物理所學的內容，到了大學，很多都是錯的。
這一點，現在的孫彧是瞭解的，畢竟沒有微積分就沒有現代的物理學，牛爵爺就是為了解決物理問題才發明的微積分，而高中物理則用初等數學的方法來解釋一開始就用微積分解決的問題，編教材的人真的不容易。
上課鈴響，老師開始上課，首先是自我介紹和課程安排，學物理的意義，以及，孫彧剛才所想到的那一句話。
教室裡不免騷動起來，老師接著說數學是物理研究的工具，現在大家掌握的數學只能做到這一步，這門課程的關鍵是要學習掌握解決問題的思路，換句話說就是科學的思維方式。
這第一堂課就是明確一下向量標量的概念，對於孫彧來說沒什麼好聽的，於是便自顧自的翻著書，並沒有注意到講臺上的班主任時不時的就會往他這邊看兩眼。
從講臺上往下看自然是一覽無遺，班主任看得出來孫彧是在看課本，而現在講的內容甚至課堂提問都沒什麼可問的，再者說，就算孫彧現在是在看別的書，班主任覺得自己這時候也不太好當眾說他什麼，於是更加厭惡起孫彧來。
這已經是上午最後一節課了，班主任準時下課，沒有拖堂。
孫彧留下下午要上的課本，隨便撿起一些其他的書把書包
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