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隔天一早白明琰拿著小謝買的早餐敲了敲華蘋的屋門，久久也沒人響應，然後就聽到身後傳來走路聲音及問候。”你這麼早也起來了啊?”
原來華蘋不甘心，沒睡幾小時就跑到頂樓去迎接黎明的太陽。她也沒感覺有什麼進展，但是清晨的陽光很柔和，照在身上覺得很溫暖，她感受的直接坐下來行大周天。覺得自己滿滿的吸收了太陽的溫柔，就算沒有什麼進展也讓她心情很愉悅。
兩人很快的用好餐點，小謝直接用車子同白明琰將華蘋載到學校。
華蘋趕著去上別科系的課程草草的跟他們告別後迅即踏上了滑板往校園滑去。白明琰在車裡注視著她飛快的身影消失後才離開。
高硯下了車後走到校門時，剛好看到白明琰的車子停在路邊放華蘋下車，車窗的隱蔽讓她看不出來是誰，但是這並不妨礙她知道這是輛名牌車。雖然華蘋遁走的迅速，但那身影她當然一看就知道是誰。
這一幕讓她很嫉妒，”什麼時候認識這樣的人家也不說，是怕我奪走她的緣分嗎?哼，也對誰叫我比她漂亮呢。”
這樣的想法想歸想，她還是決定碰到人的時候好好問一問。高硯似乎忘記她跟華蘋的交情不是她想象中的了。
華蘋趕上了機械力學的課程，悄悄的從後門進入了課室。上頭的教授正好以實物立體影像在介紹設計原理與功能呈現，華蘋的到來雖然陌生，但教授還是對她點了點頭後繼續演講。
這一堂課雖然是基礎課程，但是華蘋覺得很受用，以往都是華秉松講授如何設計及車工，但是在基礎上其實並不紮實。有時候天賦也是需要一些紮實的基本功，否則付出的勞動力會在時效上得不償失。
華蘋的能力可以在器具上的物質本身優質淨化，但是如果設計能力不夠的話，這發揮的效能也就打折了。
所以課後她把一些她對於輪軸的新設計想法找上了這個高玉臨教授，這高教授雖然是帶研究生，但也兼了不少大學生的課程。”高教授請留步。”
高教授回過頭來看向來人，原來是剛剛跑進來旁聽的女孩。他對著她笑了笑，”怎麼?剛上的課程有問題?”
華蘋手拿著她自己的筆記，抽出了裡面的設計圖。”我想請問教授一些問題，不曉得您有沒有空?”
高玉臨教授接過了呈現在面前的圖，看了看裡頭畫的輪軸，很明顯是運用到了牽引力控制的懸浮力學，可以看的出來這學生很認真，對此他很欣慰。”你跟我到我研究室吧。”
在研究室裡高教授聽著華蘋的侃侃而談，雖然說是有問題討論，事實上應該是尋求認同。他越聽越覺得這學生天賦奇佳，卻意外瞭解到竟然是社會學系學生，讓他很驚訝，”我覺得你的專業度不錯，應該屬於我們理工的學生。但是你怎麼會唉，浪費了一年時光。要不你直接轉系好了。”
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