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溫和並沒有馬上走,這會又把槍掏了現來,在中指上轉了圈:&ldo;喜歡這東西嗎?&rdo;
不、不喜歡。範小祝使出吃奶的勁才露出一個笑臉:&ldo;喜歡。&rdo;
槍口這就又揚了起來,正對著範小祝,鏡片後邊細長的眼眉輕彎:&ldo;送給你。&rdo;
&ldo;叭。&rdo;
她開槍了!!!
範小祝一步軟在了牆上,回過神時,眼前是彩色的雪花,在燈光下紛紛揚揚。
&ldo;接好了。&rdo;溫和手一抬,就把槍扔了過來,正好被慌亂中的範小祝兜住。
&ldo;遇事,能動腦就別動手。&rdo;溫和留下話就打著油門飛了出去。
……假槍。我沒死。範小祝氣一鬆,完全地靠在了牆上,看著消失在街尾的影子仍然心有餘悸。
好可怕的溫老師。
溫老師其實很好。阿彌現在對溫和的看法有了很大的改觀,溫和說的話聽的時候總容易讓人有些生氣,不過事實證明她是對的。
經過連續五週的高強度練習,阿彌現在已經可以摸讀一些短句和小故事了,還能用盲文寫些簡單的字。
除了識字,學校裡幾乎每天都會針對性地訓練視障學生出行技能,這些技能都能用得上溫老師教的摸讀。
出行的時候,很多公共場所會有標識,可資-源-整-理-未-知-數以透過摸讀來理解。
在熟悉的地方,阿彌都是數步子來確認所處的大概位置,在學校裡呆了一段時間後,才明白原來路上會有專門的盲道。
比數步子管用多了。
阿彌手裡拿著盲杖,小心翼翼地挪著步子往前,周邊人有些多,使得她難免緊張。
&ldo;阿彌,我要坐對面的那趟車,你要自己坐到醫院站下地鐵哦,可以嗎?&rdo;秦雨走得比阿彌快些,也很熟練。
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