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嬰幼兒。
這些孩子年齡跨度太大，要說像末世前一樣全都分年級的話肯定是不現實的。
更何況以前的課程也不適用。
所以，作為教育局局長的鄭和宇把這些孩子分成了三個年段，分別是4-6歲，這個時期是啟蒙期，主要教習聽說讀寫，和末世前的幼兒園差不多；然後是7-12歲，這個階段能理解一些簡單的概念是認知現今世界的最好時期，除了學習基本課程外會加入對異能，喪屍以及一些應對危險的措施。
最後就是13-18歲，這個年段的孩子已經可以逐步掌握一些實戰技巧，跨度很大，但要把一些東西養成習慣，這個階段是最好控制的。
18歲成年後，他們就可以自由選擇未來的職業或者道路，也有應對部分危險的能力。
雖然鄭和宇不在基地，但他走之前就已經把學校的一系列計劃安排做好了，也有他提拔起來的副局長坐鎮，至少學校未來五年都可以按照計劃來。
這也是諶渙放心選他去首都基地的原因。
夕陽的餘暉印在孩子們的臉上，聽著他們的童言稚語，朗燈燈難得露出了毫無雜念的笑。
許是玩累了，三個小孩兒都停下了追逐，雙馬尾的女孩兒從自己兜裡掏出一顆糖剝了橙色糖紙放進嘴裡，另外兩個小孩兒見了也想吃，便跟她借。
雙馬尾女孩兒卻說：“我現在還剩兩顆糖，但我不想平分，平分沒意思，我們來玩個遊戲，我把糖放進手裡，你們來選，一人選一次，選中了就能吃，選不中就沒得吃，怎麼樣？”
“行。”花苞頭女孩兒跟男孩兒對視一眼，同意了。
於是雙馬尾女孩兒背過身從兜裡掏出兩顆糖放進其中一隻手，轉身伸到三人面前，“現在你們可以選了。”
選的順序是由兩人猜拳定勝負，男孩兒先選，花苞頭女孩兒後選。
男孩兒正要伸手選時，花苞頭女孩兒突然問道：“等下，小光我能和你一起選嗎？你選左手，我就選右手，或者你選右手，我就選左手，不管誰選到了糖，我們都平分，怎麼樣？”
“這…”男孩兒皺眉，看了雙馬尾女孩兒一眼，她沒說不可以。
朗燈燈就坐在不遠處，聽得一字不差，她有些意外花苞頭女孩兒的聰慧。
剛才雙馬尾女孩兒說不想平分，那就意味著糖只會在一隻手裡。
如果男孩兒選到了糖，他不一定會平分，花苞頭女孩兒同樣。
如果按照雙馬尾女孩兒的規則，他們兩個得到糖的情況只有三種，要麼花苞頭女孩兒有，要麼男孩兒有，要麼兩人都沒有。
要是想兩人都有糖，那就只能一起選，不管雙馬尾女孩兒會不會把糖換另一隻手，他們其中一個人必定能選到糖，那就可以兩人平分。
“這樣可以嗎？”男孩兒問道。
雙馬尾女孩兒想了一下，爽快地說道：“可以啊，我是說我不想平分，沒說你們能不能平分，那是你們的事。”
花苞頭女孩兒開心地笑了，“太好了，那就說好了，我們一人選一隻，選到了平分，小光，你贏了猜拳先選吧。”
“嗯，我選右手。”男孩兒說道。
“那我左手！”花苞頭女孩兒道。
兩人選完，雙馬尾女孩兒把開啟手掌，兩顆糖都在左手。
花苞頭女孩兒高興得拍手，男孩兒則是幸運地鬆了口氣，還好他跟小悅
“耶！我選對了！”
花苞頭女孩兒從雙馬尾女孩兒手裡拿起糖，然後分給男孩兒一顆，“給，你的。”
“謝謝小榮。”小光接了糖揣進兜裡。
花苞頭女孩兒不在意地一笑，“不客氣，這是我們合作來的。”
三個孩子
