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了下午開始學法語，就不能一拖再拖。
也不知道克萊爾除了守好教師本分，還會不會把教學進度和她的學習狀態全部轉述給林耀生和廖蘭茵。
「你想在哪上課？」克萊爾抱了幾本書敲響她房門。
「對面就是書房，你隨便坐，等我收拾一下桌子。」林佑今深吸口氣，認命地跟她出去，有些事總是要面對的不是嗎？
書房重新裝過，由兩個房間打通連起。
落地窗前的長桌上面堆滿唱片，四周小說擺得零零散散，根本沒有空間給克萊爾教學。
林佑今三兩下將東西搬走，一股腦全丟沙發上，留出塊夠兩人用的地方就當是整理好了。
克萊爾不挑剔，書房雖然亂但勝在乾淨，她抽張凳子直奔主題：「我們從音素開始，這和英語中的音標一樣，學會以後再遇到生詞，大部分的都有規律，你就知道該怎麼發音了。」
上課期間鍾敏來過一回，端了盤切好的西瓜和兩杯鮮榨橙汁，出去前盯著林佑今的眼中滿是欣慰。
說林佑今在學習上有天分實屬謬讚，但她對語言的確充滿興趣也很快就能掌握。
就算林耀生不給她安排老師，沒準以後她自己也會去選一門外語學著打發時間。
可主動學習和被動學習時的心情是完全不同的，所以即便一節課上下來她遊刃有餘，也偏要裝作漫不經心的樣子，以為表現出這種態度就是無聲的反抗。
「你明天得閒嗎？」下課前克萊爾這樣問。
「閒得很，接下來半個月你可以天天給我從早上到晚。」此刻外頭天色漸暗，樓下傳來鍾敏開始做晚飯的聲音。
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